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【招生對象】該課程適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙；能進行口語/寫作的連貫表達，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學生
【課程介紹】&uot;入學水平:高二/高三英語程度；詞匯量在2500-3500
課程簡述:該課程適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙；能進行口語/寫作的連貫表達，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學生。
就讀本課程的學生需完成新托?；A階段、速達階段、強化階段課程。完成課程后對新托福聽說讀寫四項考試達到熟能生巧的程度，達到60%以上的做題正確率及新托福90分以上的水平&uot;
課程簡述:該課程適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙；能進行口語/寫作的連貫表達，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學生。
就讀本課程的學生需完成新托?；A階段、速達階段、強化階段課程。完成課程后對新托福聽說讀寫四項考試達到熟能生巧的程度，達到60%以上的做題正確率及新托福90分以上的水平&uot;
【使用教材】新托?？荚嚦鲱}機構教材及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內部教材
