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【中*輔導培訓課程】

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課程特色:

　　本課程以*的《卷考試手冊》（語文科）為依據，科學整合，系統(tǒng)設計。以近三年高考語文卷模式為參照，逐點解析認知中的重點與難點，逐一點撥應試中的思路與方法，逐項配設對應性的材料與操練。

　　基礎階段的四環(huán)三十二步，由現代文閱讀到古文閱讀，由鑒賞到寫作，化整為零，循序漸進，變宏觀為具體，讓模糊變清晰，空靈有了抓手。

　　高三語文系統(tǒng)課程的宗旨&lduo;以淺持博，以古持今，以一持萬&rduo;，通過系統(tǒng)課程的學習，使同學從根本上學好語文。

學習建議:

　　善積累，勤操練是學好語文的致勝法寶，只要掌握了這２個法寶，語文的任督二脈瞬間打開。

學習語文要注重材料積累，課內材料最受閱卷者歡迎，就地取材也最為經濟方便。

語文閱讀的基本能力是語感，以語言、文化、文章、文學、修辭等深厚積累為底蘊，注重積累，提高語感，打通提高語文能力的命脈。

語文寫作的基本能力是構思表達，以人生觀、世界觀、價值觀、歷史積累和思維水平為底蘊，加以操練，提高語文寫作能力。

網上靈活自由的優(yōu)勢所在，正是其可能產生的弊端所在，關鍵在于自覺自律、自強不息。希望同學們通過課程逐步學會自主學習、自我管理。

適合對象:想要提升各科成績的高三生

使用教材:精銳教育的教材

教學師資:精銳教育的名師

教學目的:幫助高三學生提升各科成績

【中*課外輔導課程】

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情緒波動型

教您控制孩子學習上的情緒波動。情緒波動是學生當中一個極為普遍的問題。中*階段的孩子心智發(fā)育還不成熟，對自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。

所以，一旦在學習上遭遇挫折，或者某一階段心情低潮，學習成績也就因此起伏不定。

這類學生大多數平時學習不錯，做練習也答的不錯，但往往一到考試就出狀況，考試成績與自己估計的分數出入很大。事實上，最主要的問題就是出在學習心理和應試技巧上。

問題表現:

興趣和情緒容易變換，不喜歡在一成不變的環(huán)境中學習，考了高分后，驕傲自滿;考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫 自怨自艾，沉浸在學習失敗中不能自拔。

原因分析:

思想壓力過大，導致在考場上過于緊張，發(fā)揮失常，缺少應變能力，遇到生疏的難題時束手無策，學習心態(tài)不佳，太過于看重考試分數，學習中遇到困難不善尋求幫助，總是自己鉆牛角尖。

解決方案:

釋放壓力，樹立正確的學習觀穩(wěn)定情緒，正常發(fā)揮知識水平，調整心態(tài)，積極面對學習困境 把握節(jié)奏，從此告別學習疲勞，思想渙散。

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咨詢顧問:董老師

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