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杭州富陽(yáng)區(qū)高三語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)有哪些

日期:2018-06-15 15:07:33     瀏覽:8456    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

杭州富陽(yáng)區(qū)高三語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)有哪些

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

該課程適合高三學(xué)員參加,采用1對(duì)1私人訂制教學(xué),提供精銳權(quán)威材料,通過(guò)精銳學(xué)習(xí)力提分系統(tǒng)學(xué)習(xí),幫助學(xué)員同步提升高三各科知識(shí),更有精選高考試卷模擬強(qiáng)化,快速提高應(yīng)試能力,高考資訊隨時(shí)提供,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)高考高分!

 

課程詳情:

精銳教育的高三1對(duì)1全科同步課程為高三學(xué)生個(gè)性化私人訂制,同步夯實(shí)高中全科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),有效提升知識(shí)運(yùn)用能力,更有名校模擬高考試卷訓(xùn)練和解析,幫助學(xué)員輕松提升應(yīng)試能力!全程班主任跟蹤教學(xué)輔導(dǎo),更有考前精準(zhǔn)預(yù)測(cè)和強(qiáng)化,幫助高三學(xué)生沖刺高考高分!

課程內(nèi)容:

針對(duì)高三各科基礎(chǔ)知識(shí)同步講解

通過(guò)模擬強(qiáng)化試卷訓(xùn)練

高考應(yīng)試強(qiáng)化提升

 

適合對(duì)象:想要提升各科成績(jī)的高三生

使用教材:精銳教育的教材

教學(xué)師資:精銳教育的名師

教學(xué)目的:幫助高三學(xué)生提升各科成績(jī)

 

增值服務(wù)

1.免費(fèi)的*測(cè)評(píng)

2.精銳教育學(xué)習(xí)資料的下載

3.精英俱樂(lè)部,豐富的課外活動(dòng)打造精彩學(xué)習(xí)生活!

課程詳情

招生對(duì)象:想要提升各科成績(jī)的高三生

教學(xué)目標(biāo):幫助高三學(xué)生提升各科成績(jī)

教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法同步(T)-專題(C)-能力(T)

 

【中*課外輔導(dǎo)課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

知識(shí)銜接

   

*、*中*銜接問(wèn)題一直是困擾同學(xué)們的一大難題,因?yàn)槊總€(gè)階段的知識(shí)難度和知識(shí)體系各不相同,要求和內(nèi)容有著較大區(qū)別,怎樣使剛進(jìn)入高年級(jí)校門的學(xué)生順利完成*、*的過(guò)渡、做好知識(shí)銜接?很多成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生由于沒有做好銜接過(guò)渡,造成了知識(shí)的斷層。

   

新*和新高一在整個(gè)的中學(xué)生涯中都占著非常重要的作用,順利過(guò)渡好為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),迅速適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí),占得先機(jī)。

 

問(wèn)題表現(xiàn):

1、知識(shí)學(xué)習(xí)不系統(tǒng),知識(shí)框架不完善

2、考慮問(wèn)題不全面,解題思路不清晰

3、學(xué)習(xí)效率低下,喪失學(xué)習(xí)興趣和新鮮感

 

原因分析:

1、新的學(xué)習(xí)環(huán)境,遇到新的教師和同學(xué),新生需要一段時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程

2、盲目的學(xué)習(xí)新知識(shí),沒有掌握正確的方法,學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種不適應(yīng)感

3、學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),還是習(xí)慣之前的思維方式和學(xué)習(xí)方法,很難適應(yīng)新的分析、歸納等能力的要求,學(xué)習(xí)效果經(jīng)常是事倍功半

4、沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,還堅(jiān)持著之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不變通

 

解決方案:

進(jìn)行調(diào)查研究 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

抓住重點(diǎn)難點(diǎn) 點(diǎn)撥啟發(fā)引導(dǎo)

聯(lián)系高中知識(shí) 查漏補(bǔ)缺拓寬

根據(jù)生活實(shí)際 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

咨詢熱線:

微信:edusast

咨詢顧問(wèn):董老師

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