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西安小馬過(guò)河培訓(xùn)學(xué)校咨詢報(bào)名

TOEFL一對(duì)一全日制

摘要:簡(jiǎn)介: 主輔課系統(tǒng)，課上講+課后練的訓(xùn)練方法，依次突破TOEFL聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)； 優(yōu)勢(shì): 一對(duì)一量身定制內(nèi)容規(guī)劃，授課經(jīng)驗(yàn)豐富的講師配合權(quán)威的官方指南及備考策略，迅速掌握考試特點(diǎn)。常
    簡(jiǎn)介: 主輔課系統(tǒng)，課上講+課后練的訓(xùn)練方法，依次突破TOEFL聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)；
    優(yōu)勢(shì):&lduo;一對(duì)一&rduo;量身定制內(nèi)容規(guī)劃，授課經(jīng)驗(yàn)豐富的講師配合權(quán)威的官方指南及備考策略，迅速掌握考試特點(diǎn)。常規(guī)班精華內(nèi)容，幫助學(xué)生熟悉考試流程；針對(duì)模擬考題進(jìn)行講評(píng)；
    推廣內(nèi)容涵蓋項(xiàng)目:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)（課時(shí)分配比例30%+20%+30%+20%）；
    期限: 個(gè)性化定制
    適合人群:
    1、參加過(guò)TOEFL基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，仍無(wú)法達(dá)到理想分?jǐn)?shù)要求的；
    2、自主能力弱，無(wú)人看管；
    3、多次考試成績(jī)穩(wěn)定，但找不出自身問(wèn)題，目標(biāo)分?jǐn)?shù)較高，任務(wù)重時(shí)間緊，希望短時(shí)間內(nèi)快速提高的；
    目標(biāo):助客戶提升TOEFL考試能力 我們的目標(biāo)是:110+；
    內(nèi)容:講授TOEFL聽(tīng)力，閱讀，口語(yǔ)，寫(xiě)作，分析出題規(guī)律、做題方法，課后檢驗(yàn)當(dāng)天效果。盡快達(dá)到從東方思維向西方思維方式的轉(zhuǎn)變（口語(yǔ)），充分理解TOEFL考試的目的及試題特點(diǎn)；
    計(jì)劃:&lduo;一對(duì)一&rduo;推廣講授保證教學(xué)效果；根據(jù)客戶的實(shí)際水平和預(yù)期目標(biāo)，由各項(xiàng)推廣講師優(yōu)化設(shè)計(jì)*客戶的方案和計(jì)劃；
    教材:內(nèi)部教材；

托福學(xué)員提分案例:沈靖豐 ——從64分到98分

摘要:沈同學(xué)性格外向型，課上能和老師分享學(xué)習(xí)的困惑，課間可以和老師分享歌曲和笑話。但是對(duì)考試及學(xué)習(xí)自信不足，總擔(dān)心自己會(huì)考試不好，通過(guò)小馬老師們的耐心輔導(dǎo)及專業(yè)性的授課
沈同學(xué)性格外向型，課上能和老師分享學(xué)習(xí)的困惑，課間可以和老師分享歌曲和笑話。但是對(duì)考試及學(xué)習(xí)自信不足，總擔(dān)心自己會(huì)考試不好，通過(guò)小馬老師們的耐心輔導(dǎo)及專業(yè)性的授課。最終取得98分的好成績(jī)，提分34分!模考成績(jī)問(wèn)題分析:
口語(yǔ):一些詞匯和表達(dá)過(guò)于簡(jiǎn)化。對(duì)答案的歸納能力和作答的時(shí)間掌控力上需要提升。尚存在一些語(yǔ)法上的漏洞。
聽(tīng)力:單詞量不夠，聽(tīng)辨能力差。對(duì)文章的整體把握不夠準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)聽(tīng)懂的部分較少。沒(méi)有記筆記的習(xí)慣。
閱讀:閱讀方法不好，做題速度較慢，耽誤時(shí)間。語(yǔ)法弱，對(duì)從句不了解，尤其是定語(yǔ)從句，句子成分有時(shí)候分析不出來(lái)?？搭}速度與理解速度不符，對(duì)文章長(zhǎng)句子層次分析有點(diǎn)找不到中心，句子理解會(huì)遺漏細(xì)節(jié)。閱讀時(shí)逐詞翻譯，對(duì)于主干和邏輯關(guān)系模糊不清。單詞量少，影響理解。
寫(xiě)作:寫(xiě)作思路不清，詞匯量不足，影響了表達(dá)。行文中有語(yǔ)法錯(cuò)誤。沒(méi)有建立文章框架的意識(shí)，列出的論點(diǎn)較少，也沒(méi)有展開(kāi)論述。

解決方案:
針對(duì)學(xué)生表達(dá)過(guò)于簡(jiǎn)化的問(wèn)題，幫助其整理相關(guān)的替代說(shuō)法，并做置換練習(xí)。針對(duì)學(xué)生對(duì)語(yǔ)速的把握不太好的問(wèn)題，在課堂錄音時(shí)多做分析，并給予及時(shí)提示，使之對(duì)考試的作答時(shí)間適應(yīng)并找到感覺(jué)。 針對(duì)學(xué)生語(yǔ)法尚存在的小漏洞，及時(shí)記錄并對(duì)其進(jìn)行糾正。之后再做例句代入練習(xí)，確保其能夠真正領(lǐng)悟和對(duì)相似錯(cuò)誤加以避免。
針對(duì)學(xué)生對(duì)文章整體把握不好的情況，加強(qiáng)邏輯結(jié)構(gòu)分析，長(zhǎng)難句指代分析。 強(qiáng)化聽(tīng)力技巧，根據(jù)文章的出題點(diǎn)熟悉各種原則，這樣學(xué)生能有重點(diǎn)的聽(tīng)音并能*可能地辨析選項(xiàng)。
針對(duì)閱讀詞匯量不夠，通過(guò)詞匯書(shū)和閱讀文章大量積累單詞，糾正閱讀方法以便有效閱讀，培養(yǎng)讀句子主干和找邏輯關(guān)系的習(xí)慣，通過(guò)講解長(zhǎng)難句加強(qiáng)對(duì)句子的關(guān)系和層次的理解，把握主干思想，同時(shí)不遺漏細(xì)節(jié)，通過(guò)做題練習(xí)對(duì)方法的熟練程度，逐步培養(yǎng)做題習(xí)慣，提高做題速度。各科成績(jī)提分情況:

學(xué)員心得:
*的技巧莫過(guò)于勤奮努力，老師把你帶進(jìn)門(mén)，自己肯下功夫才能取得好成績(jī)!

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