西安高新區(qū)小馬過(guò)河托福培訓(xùn),西安高新托福一對(duì)一培訓(xùn)學(xué)校,西安*的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？ 西小馬過(guò)河培訓(xùn)學(xué)校咨詢(xún)報(bào)名電話: 劉老師 咨詢(xún)報(bào)名
西安小馬過(guò)河培訓(xùn)學(xué)校咨詢(xún)報(bào)名
陜西小馬過(guò)河教育文化發(fā)展有限公司是&lduo;小馬過(guò)河&rduo;國(guó)際教育在*西部*的國(guó)際考試教育培訓(xùn)中心和專(zhuān)業(yè)化教師培訓(xùn)基地。本校高新店擁有近800平方米的多元化教學(xué)空間，引進(jìn)國(guó)內(nèi)、外優(yōu)質(zhì)教育資源，采用沉浸式、模塊化教學(xué)方式，并同步導(dǎo)入了全球領(lǐng)先的多媒體互動(dòng)課程，結(jié)合*人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和西方人的語(yǔ)言思維模式,創(chuàng)新性地構(gòu)建了一個(gè)多維度、立體化和個(gè)性化的英語(yǔ)教學(xué)綜合服務(wù)平臺(tái),提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力 ，提供給學(xué)員優(yōu)質(zhì)的國(guó)際考試類(lèi)(如:托福、雅思、SAT、SSAT等)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)考試培訓(xùn)，培養(yǎng)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的高端國(guó)際化人才。
西安托福培訓(xùn)怎么樣，有哪些優(yōu)勢(shì):1、結(jié)合多年機(jī)考經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行考題預(yù)測(cè)，準(zhǔn)確率在97%，讓考試事半功倍;2、分項(xiàng)講述解題思路、傳授答題技巧、揭秘提分竅門(mén)。讓學(xué)員掌握考試的特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，提高應(yīng)試能力。
西安托福培訓(xùn)目標(biāo):幫助需求人員在短時(shí)間內(nèi)熟悉機(jī)經(jīng)內(nèi)容并掌握應(yīng)試技巧。
西安托福培訓(xùn)內(nèi)容:聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四部分，每部分時(shí)間為2小時(shí)。
西安托福培訓(xùn)計(jì)劃:結(jié)合ETS托?？荚嚂r(shí)間，預(yù)計(jì)考前一周開(kāi)班，課程安排依據(jù)報(bào)名情況，8小時(shí)課時(shí)可以在1天也可安排分2天安排。
西安托福培訓(xùn)教材:小馬過(guò)河金牌點(diǎn)題機(jī)經(jīng)，每月開(kāi)設(shè)課程至少3次，每次針對(duì)不同特定考試日期有不同的點(diǎn)題機(jī)經(jīng)。
首先，VIP教學(xué)的老師要足夠的細(xì)心。在接觸新學(xué)員之前，老師要充分全面的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課之后，與學(xué)生的*次交流非常重要，作為托?？谡Z(yǔ)老師我們要做的有很多，比如用英語(yǔ)跟學(xué)生進(jìn)行日常對(duì)話，了解學(xué)生的語(yǔ)言狀況，包括語(yǔ)音，詞匯以及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等，同時(shí)還可以談?wù)搶W(xué)生的興趣愛(ài)好，了解學(xué)生的課余生活，尋找共同話題拉近彼此的距離，消除陌生感，以此建立彼此的信任感。這一點(diǎn)很關(guān)鍵，因?yàn)楸舜说男湃问墙酉聛?lái)的教學(xué)順利進(jìn)行的保證。*次課后要做的事情會(huì)更多，比如分析學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握情況，制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，整理適合學(xué)生水平的練習(xí)以及課后作業(yè)等。這些都需要老師細(xì)心的全排。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)快速大
量的練習(xí)不一定適用所有的學(xué)員，老牛拉磨式的教法也不是不適合；基礎(chǔ)好的學(xué)生希望自己的參與度高一些，基礎(chǔ)弱的學(xué)生則期待老師補(bǔ)充更多的詞匯或者語(yǔ)法知識(shí)；有些學(xué)生思維活躍，滔滔不絕，有的則悶聲不響，一聲不吭。因此在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，老師還要隨時(shí)把握上課的速度，調(diào)整內(nèi)容的難度以及課堂內(nèi)容呈現(xiàn)的方式。因此對(duì)老師的要求就是，細(xì)心觀察你的VIP，隨時(shí)了解他們的需求，調(diào)整自己的方案，并且要用愉悅有效的方式滿(mǎn)足學(xué)生們的需求。
解答學(xué)員托福學(xué)習(xí)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題。
VIP教學(xué)的老師要做到的第二點(diǎn)就是耐心，對(duì)基礎(chǔ)弱的學(xué)生尤其要有耐心?；A(chǔ)弱的學(xué)生常常是看不懂文章聽(tīng)不懂句子更不用提用自己的話說(shuō)了。這是一種既尷尬又難過(guò)的局面，尷尬的是我講了一大堆*學(xué)員們化作一團(tuán)輕輕地起放了；難過(guò)的是，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)老師講的方法技巧對(duì)他們而言根本不好用時(shí)，他們就會(huì)懷疑，而不是檢討自己。不用覺(jué)得不合理，外部歸因是人的本能。這時(shí)我們的學(xué)生們很失望，我們的顧客很失望，感覺(jué)昂貴的學(xué)費(fèi)打了水漂，感覺(jué)又被忽悠了。這是我永遠(yuǎn)也不愿看到的情景。防止這種事情發(fā)生的*辦法就是耐心的疏導(dǎo)，把學(xué)生的這種負(fù)面情緒扼殺在他們小小的躁動(dòng)的胸腔中。發(fā)音不好的從音標(biāo)開(kāi)始補(bǔ)，詞匯不夠擴(kuò)充，語(yǔ)法不好的強(qiáng)化語(yǔ)法，各個(gè)擊破。另外再加上課下的明確的課業(yè)任務(wù)加以強(qiáng)化鞏固，反復(fù)刺激，直到學(xué)員感受到自己的進(jìn)步，體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成就感。上口語(yǔ)課，
老師要不斷的去糾正別人說(shuō)話，而說(shuō)話的人會(huì)一而再再而三的犯同一個(gè)錯(cuò)誤，因此口語(yǔ)課是一門(mén)很遭人煩的課，同時(shí)也是一門(mén)很煩人的課。比如有個(gè)學(xué)員，他說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候會(huì)在所有單詞的后面加s，不管是名詞，動(dòng)詞還是形容詞，也不管是現(xiàn)在時(shí)，過(guò)去時(shí)還是將來(lái)時(shí)。他的這個(gè)毛病已經(jīng)石化了，要改并非易事。在課上我一遍一遍的去糾正他，但感覺(jué)都不理想，有一次我變換了一下策略，我模仿他說(shuō)話的方式在所有單詞后面也加s,他聽(tīng)著就不爽了，開(kāi)始指出我的&lduo;錯(cuò)誤&rduo;。我很開(kāi)心，因?yàn)樗麑?duì)自己的語(yǔ)言失誤有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在后面的練習(xí)中他類(lèi)似犯錯(cuò)的幾率越來(lái)越少了。學(xué)生的耐心體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，老師的耐心體現(xiàn)在教學(xué)中，因此耐心可以搞定一切。
VIP教學(xué)另外一顆重要的心就是愛(ài)心。學(xué)生就是學(xué)員也是孩子，也是有情緒有思想的人，不同于教室里的座椅板凳。因此，老師要關(guān)心孩子們的感受，要時(shí)時(shí)聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。學(xué)生遲到了，不一定就是貪睡忘了時(shí)間；他們沒(méi)做完作業(yè)也不一定說(shuō)明他們偷懶不愛(ài)學(xué)習(xí)；他們上課打瞌睡也不一定就是心不在焉。有愛(ài)心的老師們應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)孩子們背后的故事。記得有一位很乖巧的VIP托福學(xué)員，平時(shí)從不遲到，但有一次卻遲到了半個(gè)小時(shí)，到了教室沒(méi)有任何道歉，反而嘟著嘴一臉不高興的樣子。本以為她耍大小姐脾氣，打算訓(xùn)她一頓，但還是打住了。后來(lái)一問(wèn)才知道她跟家人鬧別扭了。花十分鐘的時(shí)間當(dāng)一回孩子們的垃圾桶，幫他們清理一下沒(méi)有壞處。讓他們感受到他們的存在，他們會(huì)很感激。因此不管有多忙，當(dāng)學(xué)生需要你聆聽(tīng)的時(shí)候不妨當(dāng)一回聽(tīng)眾并給他們一些小小的建議，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。這也是VIP應(yīng)
有的待遇。
VIP教學(xué)是面對(duì)面的教學(xué)，是獨(dú)具特色的教學(xué)，盡力滿(mǎn)足VIP學(xué)員的需求，幫助他們經(jīng)歷人生的飛躍，實(shí)現(xiàn)美好的*夢(mèng)是VIP教學(xué)工作的長(zhǎng)期目標(biāo)也是最終的目標(biāo)。
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