洛陽高一物理1對(duì)1輔導(dǎo)怎么樣
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高一1對(duì)3全科精講課程
課程優(yōu)勢(shì)
1.精銳教育采用科學(xué)、先進(jìn)、合理的教學(xué)輔導(dǎo)模式；
2.靈活多變的課堂模式，輔以多媒體課件精彩演繹，快速抓住學(xué)生的心；
3.板塊點(diǎn)亮文學(xué)之路，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，助力高分夢(mèng)想！
課程詳情
招生對(duì)象:想要提升高一各科成績(jī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生
教學(xué)目標(biāo):(1)鞏固高一各科基礎(chǔ)知識(shí)
(2)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
(3)提升學(xué)員高一各科成績(jī)
課程設(shè)置:互動(dòng)探索+精講提升+達(dá)標(biāo)檢測(cè)+課后鞏固+預(yù)習(xí)思考
教*目:數(shù)學(xué)+語文+英語+物理+化學(xué)
課程推薦:高一全科1對(duì)1同步課程
課程簡(jiǎn)介
隨著高一學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力隨之增加。
精銳教育高一1對(duì)3全科精英課程，專為高一學(xué)子開設(shè)，由精銳教育資深中學(xué)老師為學(xué)生量身定制個(gè)性化互動(dòng)學(xué)習(xí)方案。精銳教育根據(jù)*學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將傳統(tǒng)中式教育和先進(jìn)的海外教學(xué)方法相結(jié)合，通過3人小班式的教學(xué)模式，讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中互動(dòng)進(jìn)步。同時(shí)還引進(jìn)高科技多媒體硬件設(shè)施，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
該課程是精銳教育主要針對(duì)高一學(xué)生開設(shè)的全科精講課程，以高*課程輔導(dǎo)為主，在鞏固各科基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，根據(jù)該階段學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，由精銳名師量身定制個(gè)性化互動(dòng)教案，以學(xué)生為課程主體，通過學(xué)員間的互動(dòng)討論，提高學(xué)員獨(dú)立解決問題的能力，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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查漏補(bǔ)缺
學(xué)習(xí)是一個(gè)&lduo;溫故而知新&rduo;的過程，在掌握新知識(shí)的同時(shí)，有效地復(fù)習(xí)能讓學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使學(xué)習(xí)能力得到新的提升。小知識(shí)點(diǎn)的遺漏，可能暫時(shí)不會(huì)出現(xiàn)大的問題，但日積月累，便會(huì)造成知識(shí)的盲點(diǎn)盲區(qū)。當(dāng)面對(duì)綜合問題時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)的遺失，將導(dǎo)致整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的不完整，嚴(yán)重影響整體成績(jī)的提高。如果不及時(shí)查漏補(bǔ)缺，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，必然會(huì)出現(xiàn)遇瓶頸而不知其癥結(jié)所在的情況。
問題表現(xiàn):
1、基礎(chǔ)不牢，知識(shí)點(diǎn)掌握不清。
2、學(xué)習(xí)遇到未知瓶頸，無從下手。
3、知識(shí)脈絡(luò)混亂不清，概念混淆。
原因分析:
1、學(xué)習(xí)時(shí)粗心大意，忽略小知識(shí)點(diǎn)。
2、課堂上教師照顧大多數(shù)進(jìn)度，跟不上老師節(jié)奏。
3、課后沒有機(jī)會(huì)或者忘記提問以及時(shí)解決問題。
4、新知識(shí)不注重溫故知新，出現(xiàn)記憶性錯(cuò)誤。
解決方案:
1、調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、系統(tǒng)檢測(cè)學(xué)習(xí)漏洞，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、注重舊知識(shí)重溫習(xí)，勤練習(xí)，形成系統(tǒng)化知識(shí)體系。
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咨詢顧問:董老師
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