南通學(xué)大*英語(yǔ)聽(tīng)力培訓(xùn)班。*學(xué)生剛告別孩提時(shí)代，懷著喜悅的心情步入*。起初，只學(xué)習(xí)字母、很少的幾個(gè)單詞、簡(jiǎn)單的句子，每個(gè)人都能考出滿意的成績(jī)。隨著課程的逐步加深，單詞越來(lái)越多，句子越來(lái)越復(fù)雜，語(yǔ)法越來(lái)越深?yuàn)W難懂，就有學(xué)生感到吃力失去興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。怎樣才能讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)呢？就需要一些好的方法。
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南通學(xué)大*英語(yǔ)聽(tīng)力培訓(xùn)班。一、根據(jù)意思選詞做題前不要急于填空，首先細(xì)看方框中提供的詞，知道每個(gè)詞的含義，盡可能地想出它的各種含義。然后通讀全文，對(duì)文章內(nèi)容有個(gè)初步了解。如果是記敘文應(yīng)先了解故事大概過(guò)程，說(shuō)明文就了解說(shuō)明的是哪方面知識(shí)。發(fā)現(xiàn)文章中所設(shè)的伏筆或前后呼應(yīng)的內(nèi)容，因?yàn)橛袝r(shí)答案就藏在其中。接著再細(xì)讀文章，先從最容易的詞入手，如介詞、冠詞、連詞等，這些詞的詞形變化少，有些是固定搭配，所以相對(duì)容易些，然后再由簡(jiǎn)入難，逐一突破。在填詞時(shí)一定要注意詞不離句，句不離篇，全面考慮全文語(yǔ)境。二、根據(jù)句子結(jié)構(gòu)選詞上來(lái)考慮選詞。在一個(gè)簡(jiǎn)單句中，基本結(jié)構(gòu)是主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)。如果句中缺少主語(yǔ)，這就把目標(biāo)鎖定在名詞或代詞中或有些可以變形為名詞的詞上，如需謂語(yǔ)則找動(dòng)詞，需賓語(yǔ)找名詞或代詞，需定語(yǔ)找形容詞，需狀語(yǔ)找副詞等等。還可能會(huì)有從句，如賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句等，則應(yīng)選擇關(guān)系代詞或副詞。變化詞形詞語(yǔ)選好后，還應(yīng)全面考慮詞形變化。用名詞填空時(shí)要考慮可數(shù)和不可數(shù)，可數(shù)名詞考慮用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，如用復(fù)數(shù)要進(jìn)一步考慮復(fù)數(shù)變化，特別是不規(guī)則變化；另外還有名詞所有格，名詞作定語(yǔ)等。用動(dòng)詞時(shí)先考慮用作謂語(yǔ)還是非謂語(yǔ)，如用作非謂語(yǔ)則考慮是用現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞還是不定式形式，如用作謂語(yǔ)則考慮語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)和人稱。形容詞和副詞填空需考慮它們之間的相互轉(zhuǎn)換，用原級(jí)、比較級(jí)還是*級(jí)以及變化規(guī)律。用代詞填空要考慮人稱代詞和物主代詞的轉(zhuǎn)換，人稱代詞的主、賓格形式，反身代詞形式；物主代詞考慮其形容詞性和名詞性形式等等。全部填完后再把全文連起來(lái)閱讀一遍，看看上下文意思是否連貫，詞形是否考慮周全，調(diào)整到最確切。
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