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杭州富陽區(qū)高三歷史1對1輔導(dǎo)學(xué)多久

日期:2018-06-10 09:54:08     瀏覽:8778    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

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剖析教材、總結(jié)方法、揭示思想、研究能力

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學(xué)好知識、掌握方法、領(lǐng)悟思想、提升能力

 

一、剖析教材

教材的內(nèi)容通俗易懂,但里面包容著豐富的信息,我們力求挖掘概念的內(nèi)涵,拓展知識的外延,進(jìn)行系統(tǒng)地、完整地、深刻地解讀教材。

 

二、總結(jié)方法

在知識理解的基礎(chǔ)上,梳理解題的基本思路,注重方法的拓展,評判*的解題策略,并歸納總結(jié)一般的解題方法或解題技巧。

 

三、揭示思想

在熟練各種基本解題方法的基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)提升為數(shù)學(xué)的各分支內(nèi)的*思想。引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的內(nèi)涵,體驗其表現(xiàn)為數(shù)學(xué)觀念,與數(shù)學(xué)知識的形成過程同步發(fā)展,同時又貫穿于數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用過程。

 

四、研究能力

通過基本問題的解后反思,在多角度或多層次上提出各種問題,將接受型學(xué)習(xí)和研究型學(xué)習(xí)結(jié)合起來,改變傳統(tǒng)&lduo;死&rduo;做題的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生充分地融入探究的情景中,發(fā)展探究和創(chuàng)新的意識。

 

授課方法

依據(jù)二期課程改革*教材知識體系,遵循高中數(shù)學(xué)考試大綱要求。每一課將通過提出&lduo;中心問題&rduo;、明確&lduo;核心名詞&rduo;、進(jìn)行&lduo;概念詮釋&rduo;、&lduo;定理解析&rduo;、&lduo;方法提煉&rduo;或&lduo;思想揭示&rduo;,以及&lduo;例題講解&rduo;等系列過程詳盡講授高中數(shù)學(xué)課本中的基本知識、透視各種基本概念、剖析典型例題的解題策略、提煉出基本的數(shù)學(xué)解題方法以及揭示出基本的數(shù)學(xué)思想,并在每一章學(xué)習(xí)后,通過基本問題的解后反思,分析問題、提出問題、探究問題和解決問題,充分展示數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的過程與方法。相信它將是高中*的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良師益友。

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貪玩厭學(xué)

   

對學(xué)習(xí)總是維持三分鐘熱度,難以保持長久的熱情,比如,遇到自己感興趣的、容易的學(xué)習(xí)內(nèi)容,就學(xué)的很有勁頭;遇到不感興趣的、有難度的內(nèi)容,立刻就失去了耐心。這也就是不少家長抱怨自己家孩子不比別的孩子笨,但就是沒耐性,做事總是虎頭蛇尾,半途而廢,拿不到好成績的原因。

 

問題表現(xiàn):

1、喜歡做小動作,如抖腿,轉(zhuǎn)筆等。

2、缺乏耐力與毅力,不能靜下心寫作業(yè)。

3、學(xué)習(xí)有惰性,缺乏自我控制能力。

 

原因分析:

1、家長過度溺愛,孩子任性、貪玩,意志未能從小鍛煉。

2、在學(xué)習(xí)上怕吃苦,總希望能投機取巧走捷徑。

3、缺乏自控力,容易被外界因素所干擾。

 

解決方案:

1、樹立學(xué)習(xí)榜樣,給學(xué)生一個心理上的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、興趣教學(xué),培養(yǎng)對學(xué)習(xí)長久的熱情。

3、創(chuàng)設(shè)疑難情境,在磨礪中培養(yǎng)持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

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咨詢顧問:董老師

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