盧灣平面制版培訓(xùn)小班

【上海服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

上海服裝培訓(xùn)學(xué)校,服裝制版培訓(xùn),服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),服裝培訓(xùn)價(jià)格,服裝手繪培訓(xùn),數(shù)碼服裝培訓(xùn),時(shí)尚買(mǎi)手培訓(xùn)。

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培養(yǎng)理念

根據(jù)學(xué)員的具體需求與專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)情況，一對(duì)一、手把手的授課模式，將理論知識(shí)與動(dòng)手實(shí)操相結(jié)合，把知識(shí)用到看得見(jiàn)的實(shí)處，同時(shí)講授服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意理念，不斷提高學(xué)員的整體服裝知識(shí)素養(yǎng)。

培養(yǎng)對(duì)象

1想增強(qiáng)版型基礎(chǔ)的富有激情的年輕服裝設(shè)計(jì)師；

2熱衷于服裝設(shè)計(jì)大賽，或者計(jì)劃留學(xué)準(zhǔn)備作品集的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)*生；

3服裝設(shè)計(jì)與制版愛(ài)好者。

注:課程是從最基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起，零基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)較弱的人不用擔(dān)心，完全能夠跟得上課程。

培養(yǎng)目標(biāo)

1幫助設(shè)計(jì)師與版師掌握科學(xué)的造型方法，培養(yǎng)服裝三維立體造型意識(shí)；

2幫助*生提高動(dòng)手實(shí)操能力，駕馭服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、造型的本質(zhì)技能；

師資隊(duì)伍

融匯&lduo;中法日&rduo;制版理念與結(jié)構(gòu)思維，構(gòu)建全新強(qiáng)大&lduo;創(chuàng)意立體裁剪&rduo;教師團(tuán)隊(duì)

我們借助行業(yè)資源，集結(jié)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新立裁教學(xué)理念，從不同*的制版文化中汲取能量，打破常規(guī)，突破單一的結(jié)構(gòu)思維，以多維的角度與多元的理念幫助年輕的服裝設(shè)計(jì)師們?cè)诜b結(jié)構(gòu)的意識(shí)領(lǐng)域找到適合自己的定位。

【上海服裝設(shè)計(jì)師培訓(xùn)】

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服裝設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介

服裝設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的搭配焦點(diǎn)，也是技術(shù)與市場(chǎng)的結(jié)合。涉及色彩、款式、材料、圖案等要素。&lduo;設(shè)計(jì)&rduo;指的計(jì)劃、構(gòu)思、設(shè)想、建立方案，也含意象，作圖，制型的意思。服裝設(shè)計(jì)過(guò)程&lduo;即根據(jù)設(shè)計(jì)的主題進(jìn)行構(gòu)思，并繪制出款式圖，在根據(jù)圖紙進(jìn)行制作，達(dá)到完成服裝設(shè)計(jì)的全過(guò)程。

招生對(duì)象

面向全社會(huì)招收有志于成為服裝設(shè)計(jì)師、服裝紙樣師、服裝跟單員及計(jì)劃創(chuàng)業(yè)的零基礎(chǔ)人士，或已經(jīng)從事服裝行業(yè)，希望提高專(zhuān)業(yè)及管理技能的人員。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

時(shí)裝畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)，時(shí)裝畫(huà)八頭體表現(xiàn)技法，平面圖的表現(xiàn)技法，彩色鉛筆在時(shí)裝畫(huà)中的應(yīng)用，服裝色彩學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，服裝配色的基本規(guī)律，服裝色彩在服裝設(shè)計(jì)中的重要性，服裝廓形在服裝設(shè)計(jì)中的重要性，服裝分割在服裝設(shè)計(jì)中重要性及如何應(yīng)用，男裝的設(shè)計(jì)及人體的畫(huà)法，男裝的表現(xiàn)技法，服裝配飾畫(huà)法，如何將國(guó)際流行和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)結(jié)合，服裝美學(xué)及面料的應(yīng)用，水粉、水彩在時(shí)裝畫(huà)的應(yīng)用及平涂法、明暗法的表現(xiàn)等。

學(xué)習(xí)方式

服裝設(shè)計(jì)主要采用面授學(xué)習(xí)方式和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，全程采用基本知識(shí)點(diǎn)+成功案例分享+差異化比較+互動(dòng)的形式學(xué)習(xí)方式，鍛煉學(xué)員考慮問(wèn)題的角度，分析問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力，使學(xué)員學(xué)會(huì)如何通過(guò)作品表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路，使作品具有開(kāi)放性和國(guó)際化的思維方式，制作出業(yè)界認(rèn)可的設(shè)計(jì)方案。

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咨詢顧問(wèn):董老師

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