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上海虹口時尚買手培訓(xùn)哪里專業(yè)

日期:2018-06-07 17:03:33     瀏覽:6803    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

上海虹口時尚買手培訓(xùn)哪里專業(yè)

【上海服裝設(shè)計培訓(xùn)課程】

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課程簡介:

立體裁剪是歐洲的一種剪裁方式,操作方法是將布料直接覆蓋在人體或者模特上,直接設(shè)計款式,然后再從人體或者模特上取下裁好的布樣進(jìn)行修正,最終完成你*的設(shè)計理念。它比平面及原型裁剪效果圓潤、立體、直觀、合體,特別適合婚紗、晚禮服、西服等高級時裝的制作。

 

課程特點:

近年來,隨著加工業(yè)的推進(jìn),國外很多高級時裝來*定制,根據(jù)這個情況,我院首先在深圳推出此課程,不但可以完善一個打板師的基礎(chǔ)需求,而且更適合于創(chuàng)辦服裝工作室的需求。開辦以來,我院每個月都會做一次立體時裝的服裝展示秀,以完善的教學(xué)課時與教學(xué)經(jīng)驗,充分體現(xiàn)我們的辦學(xué)質(zhì)量。

 

教學(xué)目標(biāo):

使學(xué)生熟知立體裁剪的概念,立體裁剪與平面制版的關(guān)系,學(xué)習(xí)立體裁剪原型與基礎(chǔ)轉(zhuǎn)省方法,認(rèn)知立裁服裝的美感與立體裁剪的設(shè)計要點,針對人體比例以及結(jié)構(gòu)并掌握立體裁剪的關(guān)鍵方式,從而掌握立體裁剪的各項基本技能,增加服裝設(shè)計能力。

 

【上海服裝設(shè)計師培訓(xùn)】

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高級服裝設(shè)計師長期簽約就業(yè)班

課程體系分四個階段:

*階段:

1. 美術(shù)基礎(chǔ):素描造型的基本因素及手段,透視變化規(guī)律及應(yīng)用,畫幾何形體的意義,研究直線與曲線的透視規(guī)律,靜物寫生,速寫等。

2. 時裝效果圖高級技法:認(rèn)識服裝的各個款式,如:休閑的,職業(yè)的,淑女的,運動的等等

3. 數(shù)碼時裝設(shè)計:掌握時裝在電腦上的繪制技巧,個人時裝手冊制作。歷年來時間主題的不同內(nèi)容繪制。探求面料、用色和印花,追求更高技術(shù)層面。主要學(xué)習(xí)軟件有:Illustrator、CorelDraw 、Photoshop、Painter。

 

第二階段:

1.立體裁剪:衣身原型、人臺表面、省道的轉(zhuǎn)移等立體裁剪原型基礎(chǔ)造型翻領(lǐng)女襯衫、男襯衫式女襯衫、緊身裙、低腰分割型連衣裙、高腰分割型連衣裙、基本西裝女外套上衣、時尚派對款女外套上衣等立體裁剪基本款式實例

2.平面制版:通過測量人體采取尺寸,然后使用原形、比例等方法的操作來完成紙樣設(shè)計。

3.服裝CAD:服裝CAD在企業(yè)的作用、服裝CAD界面及工具的介紹。裙類電腦制版、褲類電腦制版、上衣類電腦制版、電腦放碼、電腦排料

4.服裝工藝:車縫基礎(chǔ),袋型、領(lǐng)型、裝拉鏈、褲頭、開衩、工藝制作,襯衣、裙、褲的制作,面輔料的基礎(chǔ)知識、生產(chǎn)工藝流程以及各種和整件西裙、全里時裝、女西裝、大衣、等服裝制作,縫制工藝從初級到高級的完整提升

 

第三階段:

1.服裝史論解析:通過理論與調(diào)研相結(jié)合的學(xué)習(xí),掌握近現(xiàn)代世界服裝發(fā)展的歷史,了解服裝行業(yè)的現(xiàn)狀,服裝的分類,掌握服裝流行趨勢收集和整理。了解服裝設(shè)計師的使命

2.服裝設(shè)計方法詳解

3.服裝工藝技術(shù): 學(xué)習(xí)立體和平面兩種制版方法、研究服裝的縫制和其它工藝,深入學(xué)習(xí)服裝初樣單的制作,從而掌握服裝從構(gòu)想變?yōu)閷嵨锏募寄堋?/p>

 

第四階段: 1.主題創(chuàng)作:結(jié)合服裝史論、設(shè)計原理、工藝制作,研究和完成系列服裝并了解一定的服裝宣傳和推廣技能。

 

第五階段: 1. 就業(yè)指導(dǎo)與作品整理:學(xué)習(xí)簡歷和作品集的制作,并模擬服裝設(shè)計師的工作情境,掌握服裝設(shè)計工作中的溝通技巧,體會服裝設(shè)計師的實際工作狀態(tài)。課程體系高級服裝設(shè)計師專業(yè)以時裝設(shè)計、手繪服裝、數(shù)碼繪畫服裝等課程內(nèi)容為主。讓學(xué)員能夠適應(yīng)瞬息萬變的時尚潮流中,具有獨立自有的分析與創(chuàng)作能力。精通時裝設(shè)計創(chuàng)作、繪畫、制作于一身,培養(yǎng)成一名合格的時裝設(shè)計人才。

 

   

 

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咨詢顧問:董老師

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