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貴陽室內(nèi)設計培訓有哪些

日期:2018-06-06 10:34:31     瀏覽:3175    來源:廣州培訓網(wǎng)

a貴陽室內(nèi)設計培訓有哪些

【室內(nèi)設計培訓課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

【課程設置】

*階段

人體工程學:柜類:鞋柜(玄關(guān)),書柜(書架、隔板、博古架)酒柜,矮柜,餐邊柜電視柜 ,儲藏柜,浴室柜,吊柜, 無門衣柜,有門衣柜 。桌類:書桌(無柜體)書桌(有柜體)梳妝臺,精神層面等

各種裝修材料:吊頂材料,門窗材料,五金材料,墻面材料,地面材料,膠粘材料,油漆材料,水電材料,家庭供暖,新型材料等

各種施工工藝:吊頂工藝,門窗工藝,木作工藝,墻面工藝,油漆工藝,水電工藝,供暖施工工藝等工地現(xiàn)場講解學習

居住空間設計:客廳裝修,餐廳裝修,廚房裝修,臥室裝修,衛(wèi)生間裝修,過道陽臺裝修,兒童房裝修,書房裝修,婚房裝修,老人房裝修,等

 

第二階段

CAD:(快捷鍵,精確快速量房,標準原始圖,標準平面布局圖(各種空間劃分),標準拆墻圖,標準砌墻圖,標準吊頂圖,標準開關(guān)布局圖,標準插座布局圖,標準給排水布局圖)各種立面施工圖3Dmax2009英文版(或中文版

A: 3ds Max 基礎(chǔ)知識和基本操作熟練掌握3ds Max的界面布局;學習對視圖的操作及文件管理方法與基本單位的設置;熟練掌握主工具命令面板的組成部分,熟練選擇工具、層工具、屬性面板、坐標系、捕捉和對齊等常用工具命令的使用

B:3ds Max 建模技術(shù)學習建模、修改器建模、復合對象建模、多邊形建模的概念和操作技巧,熟練掌握復雜模型的創(chuàng)建,各種復雜模型制作。3D高級建模。

C:3ds Max 材質(zhì)技術(shù)學習3ds Max材質(zhì)編輯器的使用方法;掌握3ds Max標準材質(zhì)、光線跟蹤材質(zhì)、混合材質(zhì)、合成材質(zhì)、多維/子對象材質(zhì)、雙面材質(zhì)、頂?shù)撞馁|(zhì)等的使用方法;3ds Max貼圖的使用方法;高級vr材質(zhì)使用。

D:3ds Max 燈光技術(shù)學習3ds Max 燈光類型;熟練掌握燈光參數(shù)的使用、、室內(nèi)布光,燈光陣列的特點以及燈光陣列的布置方法,高級vr燈光使用E:3ds Max 攝影機學習掌握3ds Max攝影機的使用;熟練掌握對攝影的掌握

F:3ds Max 渲染技術(shù)學習3ds Max渲染輸出的設置。 VR渲染器A VRay渲染器學習VRay渲染流程和VRay的材質(zhì)燈光控制參數(shù)以及渲染技巧。

B:VRay渲染器日景案例學習自然光的表現(xiàn)手法,包括天光的燈光布置方法和陽光的燈光布置方法。

C:VRay渲染器夜景案例學習夜景光源的表現(xiàn)方法,包含按實際燈光布光

的概念,燈光與間接光的效率關(guān)系,補光的概念與技術(shù)。

D:VRay + 燈光陣列高級技術(shù)學習VRay + 燈光陣列高級技術(shù)的應用,使用這種渲染方法可以快速的渲染出真實的效果。

PS后期處理強化:學習Photoshop平面設計軟件的使用,重點講解常用工具、圖層、通道應用、色彩調(diào)整和透視關(guān)系的把握。掌握效果圖的處理手法。

 

第三階段

工地現(xiàn)場、建筑市場、裝修風格、空間設計、樣板房等實踐學習

 

第四階段

風水學講解(越有錢的客戶越相信這個)

 

第五階段

階段 裝修工程造價預算及合同文體講解(避免合同糾紛)

 

第六階段

與客戶溝通技巧,掌握簽單經(jīng)驗。(不會分析客戶,簽不了單,不是優(yōu)秀設計師)

 

【室內(nèi)裝潢設計培訓】

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室內(nèi)設計基礎(chǔ)課(視覺傳達設計、色彩心理學、形式美的法則)

 

1、平構(gòu):培養(yǎng)室內(nèi)設計中的視覺傳達、把設計中具象物體抽象化后的點、線、面、體、空間關(guān)系的理解及形式美法則的應用,為室內(nèi)設計創(chuàng)意打基礎(chǔ)。

 

2、色構(gòu): 培養(yǎng)室內(nèi)設計中的色彩搭配能力 、對色彩中明度、純度、色相、同類色、類似色、鄰近色、對比色、補色、高級灰色彩的調(diào)制及運用,讓學員掌握色彩的聯(lián)想和色彩的心理學,解決室內(nèi)設計中的色彩設計與搭配。

 

3、立構(gòu): 培養(yǎng)學員的空間感受能力、想象能力和不同材料的質(zhì)感給人視覺和心理作用,以及形式美的法則在空間領(lǐng)域里面的應用。提高學員對建筑立體空間形態(tài)美的把握。

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咨詢顧問:董老師

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