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廣告創(chuàng)意設(shè)計培訓丨廣告創(chuàng)意設(shè)計培訓機構(gòu)丨安博廣告創(chuàng)意設(shè)計培訓班

培訓內(nèi)容:

*階段:

1、美術(shù)基礎(chǔ):通過此階段教學的美術(shù)觀察能力，了解光和影的的概念，及構(gòu)圖、比例、虛實、明暗等關(guān)系，提高賞的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

2、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成:通過學習形式美法則，提高其藝術(shù)處理能力，增強平面作品裝飾性；培養(yǎng)學生的色彩感知能力，使其構(gòu)成元素的角彩及材質(zhì)與創(chuàng)意相符合，包裝結(jié)構(gòu)、包裝容器科學合理。

3、平面創(chuàng)意基礎(chǔ):通過學習掌握字體在平面廣告中的應用；了解圖形創(chuàng)意內(nèi)函；掌握板報、招貼廣告制作技巧；了解企業(yè)形象設(shè)計。

4、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計基礎(chǔ):掌握網(wǎng)頁美工設(shè)計、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁布局及制作、經(jīng)曲網(wǎng)頁動畫、廣告片頭、賀卡設(shè)計與分析。

第二階段:

1、廣告創(chuàng)意輔助設(shè)計:全面學習常用平面設(shè)計軟件操作、能熟練使用各種平面軟件設(shè)計創(chuàng)意作品。

2、印刷工藝:掌握數(shù)學排版工具的使用方法與技巧，了解印刷工藝的流程，掌握印刷工藝的注意事項。掌握書籍、宣傳彩頁，包裝等印刷品的版面設(shè)計與制作方法。

3、包裝設(shè)計:掌握包裝平面設(shè)計、包裝設(shè)計的效果圖、包裝設(shè)計的流程等包裝設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容，達從事相關(guān)專業(yè)工作的水平。

4、UI界面設(shè)計:結(jié)合Photoshop、illustrator等相關(guān)數(shù)字工具進行各種標志和圖標設(shè)計與制作、C/S界面設(shè)計、B/S界面設(shè)計、手機界面設(shè)計、及時通迅界面設(shè)計等界面設(shè)計。

5、攝影作品處理:通過學習各種類型照片處理，使賞能勝任婚紗攝影、各照像影樓工作。

6、商業(yè)廣告設(shè)計:全面掌握各式商業(yè)廣告設(shè)計方法、并能獨立完成各式廣告設(shè)計與制作。

7、書籍版式設(shè)計:學習學習各種類型書籍排版，并能結(jié)合印刷相關(guān)知識獨立完成版式設(shè)計。

第三階段:

1、就業(yè)指導與作品整理:培養(yǎng)學員溝通能力、團隊合作意識；整理完整作品，并到就業(yè)部報到。

就業(yè)方向:

在各種類型廣告設(shè)計公司、圖文設(shè)計公司，出版行業(yè)及其他需求平面設(shè)計領(lǐng)域等擔任廣告創(chuàng)意設(shè)計師、包裝設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師、互動媒體設(shè)計師等

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階段一基礎(chǔ)知識學習

UI相關(guān)知識:通過標準模式的圖標制作方法，每節(jié)課通過不同案例在標準制作方法上按要求適當增加不同的形式變化。

在打好基礎(chǔ)的同時，實現(xiàn)從簡單平面的圖標，到立體、寫實、超寫實圖標的制作突破；實現(xiàn)設(shè)計由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。

階段二創(chuàng)意與想法的修練

通過設(shè)計四法的學習與體會，對設(shè)計想法進行思考與分析，通過對生活中現(xiàn)有設(shè)計產(chǎn)品的分析與理解，結(jié)合自己的想法來進行思維突破。

結(jié)合實際項目（手機應用、游戲界面等）通過分析目前業(yè)界成品，結(jié)合目前的設(shè)計趨勢，來突破自己的思維瓶頸，開拓思考方向。

階段三設(shè)計細節(jié)提升

通過一系列完整界面的整體設(shè)計，通過從理解需求、交互設(shè)計、互動性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之間的聯(lián)

系與差異理解等一系列完整的項目中鞏固之前所學，重新對細節(jié)與交互行為等方面進行審視來提升自己的整體思維與邏輯能力。

階段四企業(yè)項目實訓

通過參與各種不同行業(yè)的真實項目，將所學知識揮刀動土，獲取最真實的實踐體驗機會。

體會真實項目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，參與并實際解除相關(guān)問題，在設(shè)計的過程中收獲學習之外更多的團隊協(xié)作方式與方法。

在獲取實際項目經(jīng)驗的同時，亦可收獲一定的價值回饋。

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咨詢顧問:董老師

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