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上海普陀小學(xué)二年級(jí)輔導(dǎo)哪個(gè)好

日期:2018-06-05 09:05:51     瀏覽:7885    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

上海普陀**輔導(dǎo)哪個(gè)好

【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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高三歷史課程輔導(dǎo)

一、總體思路

依據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試說明,深度解讀教材,參照近年高考命題的變化和特點(diǎn),全面提升學(xué)生歷史*素養(yǎng)。

建構(gòu)完整的歷史知識(shí)體系

強(qiáng)化重難點(diǎn)問題解讀釋疑

注重歷史跨時(shí)空聯(lián)系比較

揭示歷史發(fā)展內(nèi)在邏輯性

指導(dǎo)各類題型的應(yīng)答技巧

 

二、課時(shí)計(jì)劃

1.高考分析:(2016年高考試卷)

就2016年歷史高考考卷進(jìn)行題型解讀、審題技巧、應(yīng)答方案等方面的分析。從試卷分析中發(fā)掘考試的特點(diǎn)與變化,認(rèn)識(shí)考試的要求與啟示。在此前提下提出我們復(fù)習(xí)計(jì)劃與策略。

2.通史部分:(1到6冊(cè)教材)

依據(jù)高考考試說明中規(guī)定的考查內(nèi)容,系統(tǒng)梳理1-6冊(cè)教材,建構(gòu)歷史知識(shí)網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)問題解讀,適度穿插一些相關(guān)試題。

3.拓展部分:(第7冊(cè)教材)

注重與通史板塊相關(guān)內(nèi)容的整合,對(duì)于有交集的歷史問題,要在復(fù)習(xí)中加以重點(diǎn)分析并配以相應(yīng)訓(xùn)練。

4.專題部分:(重要專題與題型)

就重要的歷史問題和題型進(jìn)行單列復(fù)習(xí);提供必要的訓(xùn)練并進(jìn)行講解剖析。

 

【上海中*課外輔導(dǎo)課程】

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同步班的2小時(shí),是講練結(jié)合形的形式,重點(diǎn)在于基礎(chǔ)知識(shí)的深入講解,舉一反三,以及反復(fù)訓(xùn)練形成習(xí)慣。每節(jié)課*半小時(shí)會(huì)做一定的加強(qiáng),往往一些學(xué)??荚?會(huì)放幾道附加的提高題,我們上課的時(shí)候?qū)τ谶@種難度的題目也都會(huì)有所涉及。學(xué)生參加過培訓(xùn)輔導(dǎo)后信心和興趣都能得到很大的提高。

具體情況是:先講知識(shí)點(diǎn),然后輔以相關(guān)練習(xí),再是綜合知識(shí)點(diǎn)的講解,再輔以練習(xí),*是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的拔高。

 

課程特色

 

1)在職師資-特聘在職*老師,他們都是學(xué)校的骨干老師;上課生動(dòng)活潑深受學(xué)生喜歡的

2)質(zhì)量跟蹤-設(shè)嚴(yán)格管理制度,全程跟蹤學(xué)習(xí)狀況,老師期終點(diǎn)評(píng)

3)小班授課-小班授課,提高學(xué)習(xí)效率

4)增值服務(wù)-一月一次小測(cè)驗(yàn)并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系反饋學(xué)習(xí)情況和小測(cè)驗(yàn)成績(jī),并提出學(xué)習(xí)建議

5)質(zhì)量信譽(yù)-15年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),市A級(jí)辦學(xué)單位,雙機(jī)構(gòu)

6)完善管理,學(xué)習(xí)的保證-建立完整的學(xué)生學(xué)習(xí)檔案: 老師全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀況嚴(yán)格考勤

7)課后服務(wù)?根據(jù)學(xué)生的情況,推薦適合競(jìng)賽參加,讓學(xué)生能有一個(gè)展示自己成果的舞臺(tái),并給孩子推薦合適的學(xué)校

8)快樂教學(xué)?愉快的教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生課堂時(shí)間過得飛快

 

課程優(yōu)勢(shì)

 

放心品牌:15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沉淀,滬上王牌*同步輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

超強(qiáng)師資:重點(diǎn)*在職名師授課。50名特高級(jí)教師,400名一線教師悉心輔導(dǎo)

個(gè)性方案:個(gè)性化&lduo;搶分&rduo;方案,因材施教

專業(yè)教材:匯聚教育培訓(xùn)界眾多名師,打造全套個(gè)性化輔導(dǎo)專業(yè)教材

課后服務(wù):全程教學(xué)質(zhì)量跟蹤、完善教學(xué)管理制度

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咨詢顧問:董老師

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