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煙臺(tái)專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)多久

日期:2024-12-29     瀏覽:2064    來(lái)源:全國(guó)教育咨詢平臺(tái)

a煙臺(tái)專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)多久

【英語(yǔ)培訓(xùn)】

咨詢熱線:轉(zhuǎn)分機(jī)1021,手機(jī):,,微信:edusast。

招生對(duì)象:已學(xué)完level 1的學(xué)員,或達(dá)到英語(yǔ)高中至*低年級(jí)水平的學(xué)員,具有英語(yǔ)口語(yǔ)初級(jí)偏上的水平,日常簡(jiǎn)單交流無(wú)障礙,簡(jiǎn)單熟悉運(yùn)用,對(duì)復(fù)雜句不熟悉甚至處于陌生狀態(tài)的人群。希望能提高英語(yǔ)會(huì)話的流利度,能試著運(yùn)用簡(jiǎn)單的多結(jié)構(gòu)句子,掌握部分語(yǔ)法規(guī)律,增加更大的詞匯量。

 

教學(xué)目標(biāo):學(xué)完本級(jí)后,可掌握3400個(gè)活用型詞匯;學(xué)習(xí)社會(huì)問(wèn)題、憶童年、烹飪、旅

 

游、家庭、現(xiàn)代技術(shù)、節(jié)慶、個(gè)人技能、電影、邀請(qǐng)、 買(mǎi)賣(mài)等場(chǎng)景英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話與文章;

 

學(xué)習(xí)完之后能達(dá)到一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)中級(jí)水平。

 

使用教材:《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程Interchange2》

 

班級(jí)特色:精準(zhǔn)化小班教學(xué),老師全程跟蹤輔導(dǎo),定期進(jìn)行知識(shí)掌握程度的考核,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

【英語(yǔ)培訓(xùn)】

課程特色

腦神經(jīng)理論-Neuroscience

國(guó)際英語(yǔ)的英語(yǔ)教學(xué)以腦神經(jīng)科學(xué)的研究成 果為依據(jù),課程大綱設(shè)計(jì)合理,課程功能實(shí)用可靠,為教師提供有效的英語(yǔ)教學(xué)方案, 是一種革命性的多媒體互動(dòng)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案。

 

語(yǔ)言習(xí)得理論-Language Acuisition Theories

二語(yǔ)是指除母語(yǔ)外的第二種語(yǔ)言,二語(yǔ)習(xí)得(Second Language Acuisition)通常指母語(yǔ)習(xí)得之后的任何其他語(yǔ)言學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)當(dāng)進(jìn)行大量的交際性語(yǔ)言實(shí)踐,重視語(yǔ)言的輸入輸出,重視語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程的循序漸進(jìn)性以及對(duì)語(yǔ)言的感受性學(xué)習(xí),包括學(xué)生對(duì)語(yǔ)言材料的不斷積累。

 

知行合一-The importance of practice with knowledge

知中有行,行中有知,知行合一!

 

明代心學(xué)集*者王守仁,首次提出知行合一說(shuō),提倡學(xué)習(xí)與實(shí)踐的相結(jié)合。

 

國(guó)際英語(yǔ)通過(guò)長(zhǎng)期教學(xué)活動(dòng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出:

Practice makes perfect,不斷的練習(xí)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法門(mén)。

學(xué)生容易犯的更大錯(cuò)誤是試圖盡快地學(xué)完每個(gè)任務(wù)。但是這樣做是不能夠培養(yǎng)有效交流所需的基本技能和自信的。請(qǐng)記住:熟能生巧!

 

外貿(mào)達(dá)人商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程

從英語(yǔ)運(yùn)用出發(fā),幫助學(xué)員掌握基礎(chǔ)中級(jí)到高級(jí)的外貿(mào)英語(yǔ)詞匯,由易而難,由淺入深;同時(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富的外貿(mào)從業(yè)人士帶領(lǐng)學(xué)員掌握專業(yè)外貿(mào)術(shù)語(yǔ),外貿(mào)技巧,從語(yǔ)言和外貿(mào)專業(yè)知識(shí)兩方面左手,幫助學(xué)員從外貿(mào)小白逐步成長(zhǎng)為外貿(mào)英語(yǔ)達(dá)人!

 

學(xué)校電話:轉(zhuǎn)分機(jī)1021

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