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武漢托福培訓(xùn)機構(gòu)推薦,雅思托福培訓(xùn)招生

日期:2024-11-15     瀏覽:8967    來源:全國教育咨詢平臺

武漢托福培訓(xùn)機構(gòu)推薦,雅思托福培訓(xùn)招生

【雅思培訓(xùn)課程】

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為什么要學(xué)習(xí)雅思?

 

*:國外留學(xué),加分

 

截至2014年,在美國超過三千所院校認可雅思成績,包括常青藤盟校和美國*排行榜前130名的絕大多數(shù)學(xué)校,而且部分名校更加偏愛雅思成績。雅思考試 在英國的認可度*,學(xué)生可以憑雅思成績申請任何想去的學(xué)校和專業(yè)。具有高中文憑的申請人在取得一定分數(shù)的雅思成績后,可免去在國外半年至一年的語言學(xué) 習(xí),直接入讀國外*的預(yù)科課程,節(jié)省大筆費用。 同時雅思成績越高,被優(yōu)質(zhì)院校優(yōu)質(zhì)專業(yè)錄取的機會越大,并且可以申請到國外獎學(xué)金。

 

第二:移民海外,順利

 

現(xiàn)在大多的英聯(lián)邦*對本國申請技術(shù)移民的人士也采用雅思考試,包括國外*、移民局、職業(yè)機構(gòu)和雇主,而加拿大、澳大利亞和新西蘭等*的移民局更是以 雅思成績作為技術(shù)移民和其他類移民英語語言能力的*標準。就目前統(tǒng)計,需要雅思成績的多以計算機、通信、機械、化學(xué)、食品營養(yǎng)技術(shù)類移民為主,根據(jù)不同 情況的申請者不斷被要求通過考試的情況來看,盡早著手并取得雅思成績是順利移民海外的必要條件。

 

第三:職業(yè)發(fā)展,助力

 

英語水平是外企招聘*雇員的重要標準之一,而雅思成績則被外企作為客觀、全面反映應(yīng)聘者英語水平的硬件指標,成為了很多外企招收*雇員的重要標準。具 有雅思成績的應(yīng)聘者,在應(yīng)聘外企特別是英聯(lián)邦*的外資企業(yè)時,往往具有更大的競爭優(yōu)勢。

 

第四:英語能力,提高

 

由于雅思考試的專業(yè)性和實用性,包括口語、聽力、閱讀、寫作四個部分,相對于國內(nèi)其他的英語考試,更能夠全面鍛煉學(xué)習(xí)者的聽說讀寫能力,因此準備雅思考試 的過程就是一個提高英語水平的過程。對于所有學(xué)習(xí)雅思的學(xué)生,即使沒有出國或者進入外企工作的打算,也是一個提高自己英語很好的方法。

 

如果您對雅思學(xué)習(xí)有需求,歡迎各位同學(xué)、同事、家長聯(lián)系我們

【托福培訓(xùn)課程】

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新托福寫作班

招生對象:

針對新托??荚囍袑懽鲉慰瞥煽儾焕硐雽W(xué)員或者寫作整體能力薄弱學(xué)員。學(xué)員需要接受ELTOP入學(xué)測試評估;學(xué)員可根據(jù)ELTOP測試結(jié)果,結(jié)合專家點評及專業(yè)學(xué)習(xí)計劃,有針對性地選擇適合自己的培訓(xùn)課程內(nèi)容

 

課程介紹:

針對學(xué)員英語書面表達能力薄弱的特點,在全面分析英語語言能力的同時重點分析相關(guān)的閱讀和寫作基本能力,確認具體寫作問題所在。從基礎(chǔ)的短語、詞匯、詞匯搭配入手,進而鞏固簡單句寫作;通過不斷的中英翻譯練習(xí)提升學(xué)員基礎(chǔ)的英語寫作的正確率。

同時通過針對性地說明文、議論文閱讀理解,從段落結(jié)構(gòu)安排,句與句之間關(guān)聯(lián)等方面入手進一步提升學(xué)員段落和文章的寫作能力。并且通過針對性新托福考試大小寫作的訓(xùn)練,增加學(xué)員對于考試各類命題的熟悉度。

 

課程設(shè)置:

核心課程:30小時- 84小時備注1

輔導(dǎo)課程:課程回顧、練習(xí)指導(dǎo)、階段測評、口語練習(xí)、??季v等

拓展課程:海外文化、外教口語等

備注1:根據(jù)學(xué)員實際測試英語情況及目標設(shè)計課程計劃。

 

名師團隊:

的培訓(xùn)教師各個都是海外考試教學(xué)培訓(xùn)以及定制培訓(xùn)方面的專家,他們專業(yè)并富有責(zé)任心。您的學(xué)習(xí)顧問老師(SA)將在保證學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的前提下及時消化每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,為學(xué)員答疑解惑,幫助學(xué)員掌握必要的應(yīng)試策略。我們都是您學(xué)習(xí)道路與您同行的良師益友,與您一同成長前進。

 

教學(xué)特色:

1、由教學(xué)專家根據(jù)學(xué)員ELTOP測試情況確認學(xué)員英語能力及各科知識點詳細掌握情況,并設(shè)計符合學(xué)員目標的個性化教學(xué)計劃;

2、專屬學(xué)習(xí)顧問將帶領(lǐng)學(xué)員完成相關(guān)教學(xué)練習(xí)并及時糾正在練習(xí)中所犯錯誤,通過個性化授課與課后練習(xí)及整體教學(xué)監(jiān)控的完美結(jié)合,實現(xiàn)*教學(xué)效果;

3、沉浸式的教學(xué)環(huán)境。通過拓展課備注2及日常教學(xué)中中不斷加強語感和語言應(yīng)用,最終達到運用自如的程度。

4、開設(shè)了海外文化課程、外教口語等拓展課程,使學(xué)生有足夠的機會在純正的語言環(huán)境中使用英語進行交流,在提升英語應(yīng)用能力的同時也累計必要西方文化知識。

備注2:考慮到未來學(xué)生到海外留學(xué)對于語言綜合應(yīng)用能力的需要,非常注重英語沉浸式教學(xué)環(huán)境的營造,拓展課程是學(xué)生綜合訓(xùn)練其語言能力的重要課程環(huán)節(jié)。

 

 

教學(xué)監(jiān)控:

1、學(xué)習(xí)回顧:全程跟蹤每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,每2次課進行一次學(xué)習(xí)回顧,幫助學(xué)員扎實課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、階段監(jiān)控:根據(jù)各階段目標評估學(xué)員學(xué)習(xí)進度,準確分析學(xué)員英語知識點的掌握情況。

 

學(xué)習(xí)診斷:

1、授課教師與學(xué)習(xí)顧問定期檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,綜合學(xué)習(xí)回顧及階段回顧所反映的情況并結(jié)合學(xué)員課堂表現(xiàn),分析學(xué)員具體遇到的問題;

2、根據(jù)實際學(xué)員學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的偏差,授課老師、學(xué)習(xí)顧問會結(jié)合海外考試研發(fā)團隊三方協(xié)商重新調(diào)整教學(xué)方案。

 

培訓(xùn)目標效果:

視具體培訓(xùn)目標要求確定,新托福單科短期提升目標5-10分。

 

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咨詢顧問:董老師

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