電工與制冷技術(shù)（中技）:實(shí)用性專(zhuān)業(yè)，對(duì)口就業(yè)崗位較多，待遇有保障。
核心課程:電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練、PLC可編程控制器、小型制冷設(shè)備原理與技能訓(xùn)練、冷庫(kù)技術(shù)、空氣調(diào)節(jié)與中央空調(diào)裝置。
就業(yè)方向:主要從事工業(yè)電氣線路安裝、維修工作，也可就職于制冷設(shè)備的生產(chǎn)、安裝、維修等工作崗位及制冷設(shè)備行業(yè)銷(xiāo)售、管理崗位。
技能考證:必考—維修電工中級(jí)工、制冷設(shè)備維修工中級(jí)工；選考—電工上崗證、制冷上崗證。
廣東省電子信息技工學(xué)校成立于1980年，是廣東省*批準(zhǔn)成立的*省屬電子信息類(lèi)技校，直屬于廣東省人力資源和社會(huì)保障廳，是廣東省首批職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地。學(xué)校自有南、北兩個(gè)主校區(qū)，占地75畝，建筑面積萬(wàn)平方米，可住宿學(xué)生3200人，目前教職工245人，高級(jí)職稱(chēng)13人，技師及高級(jí)技師49人，一體化教師45人。
質(zhì)量目標(biāo):優(yōu)化質(zhì)量管理體系，堅(jiān)持&lduo;德育為先，技能為本，特色發(fā)展，服務(wù)社會(huì)&rduo;的質(zhì)量方針，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)管理和服務(wù)，確保就業(yè)率高于98%，就業(yè)對(duì)口率高于75%，推動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)、有能力創(chuàng)業(yè)。
教改目標(biāo):根據(jù)小班教學(xué)要求，以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)為改革重點(diǎn)，提煉核心課程，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，采用現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法，堅(jiān)持校企共育技能人才理念，深化考試模式和教學(xué)評(píng)價(jià)模式改革，培養(yǎng)技能有絕活、創(chuàng)業(yè)有潛力的學(xué)生。
