• 39個和問候、玩具、顏色、數字、水果、身體部位和學校有關的單詞；和以上單詞有關的短句、提問和回答；以及其他在教室內所用到的語句。
• 通過完成各種活動來提高認知能力；
• 使用所學的語言和同學老師交流來提高社交能力；
• 通過和幼兒英語學習有關的手工，畫圖和游戲來提高動手能力

閱讀，寫作和發(fā)音。單詞和字母的識別—包括筆劃順序的寫作技能。

• 150個新單詞，包括問候語，教室里的物體，數字，顏色，家庭成員，身體組成部分，家具，介詞，動物，食物和衣服。還有綠色課本的單詞回顧。
• 復數形式的詞匯學習；與上述主題相關的句子（比如使用一問一答的形式）；與課堂環(huán)境相關的內容。
• 通過完成各種任務和活動提高認知能力（比如學習新的歌曲，猜出一個謎語，為一個故事或一組圖片進行排序等）。
• 在與同齡的孩子和老師使用新語言交流的同時，鍛煉溝通能力。
• 通過制作手工藝品，畫圖，剪裁和粘貼，玩游戲以及寫字等游戲，培養(yǎng)孩子的動手能力。
• 閱讀，寫作和發(fā)音。拼寫單詞，學習認知字母和字母間的適當間距。閱讀常見詞匯。