2014年秋季網(wǎng)教報(bào)名開(kāi)始——*地質(zhì)*培訓(xùn)對(duì)象:高中起點(diǎn)本科、高中起點(diǎn)?？?普通高中、中等專業(yè)學(xué)?；蚵殬I(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生，年齡滿18周歲。 　　　?？破瘘c(diǎn)本科:*承認(rèn)的國(guó)民教育系列專科或?qū)？埔陨袭厴I(yè)生、?？圃谛Ｉ?。

2014年秋季網(wǎng)教報(bào)名開(kāi)始——*地質(zhì)*課程特色:開(kāi)發(fā)了集成化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和教學(xué)管理平臺(tái)，通過(guò)教育網(wǎng)、電信網(wǎng)和網(wǎng)通網(wǎng)連接到Internet。學(xué)員登錄平臺(tái)可以查閱教學(xué)信息，完成瀏覽課件、閱讀教材、視頻導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)答疑、小組討論、網(wǎng)上自測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)輔以適時(shí)的面授輔導(dǎo)。構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)授課系統(tǒng)、視音頻互動(dòng)答疑系統(tǒng)、即時(shí)通互動(dòng)交流平臺(tái)，初步建成實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)、師生互動(dòng)、學(xué)員互動(dòng)，不受時(shí)間、空間限制的教學(xué)模式。在教學(xué)管理平臺(tái)上完成從招生到畢業(yè)的業(yè)務(wù)流程。學(xué)校成立網(wǎng)絡(luò)教育專業(yè)建設(shè)與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)，教學(xué)工作各環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化管理。

2014年秋季網(wǎng)教報(bào)名開(kāi)始——*地質(zhì)*授課教師:

*地質(zhì)*是教育部直屬*重點(diǎn)*，前身是成立于1952年的北京地質(zhì)，經(jīng)過(guò)50多年的發(fā)展，由建校之初的單科性地質(zhì)院校，逐步發(fā)展為以地質(zhì)、資源、環(huán)境、地質(zhì)工程技術(shù)為主要特色，理、工、文、管、經(jīng)、法、教、哲多*協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性*。2001年6月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，*地質(zhì)*成立網(wǎng)絡(luò)教育開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，歸口管理網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育，2005年至2010年連續(xù)六年被傳媒評(píng)選為*年度教育總評(píng)榜&lduo;*網(wǎng)絡(luò)教育&rduo;。-2007年7月，學(xué)校根據(jù)教育部有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校事業(yè)發(fā)展和內(nèi)部管理體制改革的實(shí)際需求，經(jīng)學(xué)校黨委常委會(huì)、全委會(huì)審議通過(guò)，決定組建遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育，統(tǒng)籌管理成人高等教育和繼續(xù)教育，是面向社會(huì)、進(jìn)行*或*后繼續(xù)教育和中、高級(jí)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的管理機(jī)構(gòu)和教學(xué)實(shí)體。

2014年秋季網(wǎng)教報(bào)名開(kāi)始——*地質(zhì)*其他說(shuō)明: