上海嘉定景觀動畫設(shè)計培訓好不好
【上海景觀設(shè)計培訓課程】
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一、園林景觀設(shè)計師是指按照客戶的需要，運用建筑學、生態(tài)學、園林工程學、植物學、環(huán)境藝術(shù)學及人文方面和社科方面的相關(guān)知識，遵循人與自然相和諧的原則，通過自然系統(tǒng)和社會系統(tǒng)兩方面知識的協(xié)調(diào)，編制出具有較強的科學性和藝術(shù)性的園林景觀分析、規(guī)劃布局、設(shè)計、改造、管理、保護和恢復方案的專業(yè)性人員，并且能夠?qū)@林景觀進行科學評價的技術(shù)人員，是具有與之相對應(yīng)的責任、權(quán)限、職務(wù)的技術(shù)工作的基本單元。
二、培訓內(nèi)容:
（一）通用知識:1、園林景觀設(shè)計概述；2、園林景觀設(shè)計的基本知識；3、園林景觀設(shè)計師的主要職責及相關(guān)的法律法規(guī)；4、誠信教育。（二）實務(wù)知識:1、園林景觀設(shè)計的構(gòu)成與內(nèi)容；2、園林景觀設(shè)計方法與程序；3、園林景觀類型設(shè)計；4、園林景觀評價。
（三）實踐技能:技能1:園林景觀設(shè)計內(nèi)容分解的方法和實際操作；園林景觀工程施工的現(xiàn)場操作。技能2:園林景觀設(shè)計的程序操作；通過實際項目體會園林景觀設(shè)計的基本原則。技能3:根據(jù)不同的環(huán)境和條件分別進行園林景觀設(shè)計，進行實踐操作。
三、課程特色:培訓直接指向崗位，培訓內(nèi)容與崗位需求&lsuo;0&rsuo;距離，實現(xiàn)知識、技能的模塊化教學: 1、通用知識教學； 2、案例分析教學； 3、行為導向教學。
四、培訓對象:1、正從事與園林景觀設(shè)計相關(guān)的工作，并希望進一步提升專業(yè)水平的從業(yè)人員； 2、希望從事園林景觀設(shè)計工作的中、高等院校相關(guān)專業(yè)的教師及學生； 3、有一定的設(shè)計基礎(chǔ)知識或相關(guān)工作經(jīng)驗，園林景觀設(shè)計方面的愛好者。
五、收費標準:請致電或咨詢。
六、認證要求:A、參加培訓；B、提交申請和小二寸藍底彩色照片2張（或數(shù)碼采集照片），學歷證、身份證復印件各一份；C、領(lǐng)取準考證；D、參加考試。
歡迎各企事業(yè)單位及個人前來報名參加培訓
【上海室內(nèi)設(shè)計培訓課程】
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CAD室內(nèi)制圖全科班
室內(nèi)設(shè)計是近十幾年來逐步發(fā)展起來的新興復合型職業(yè)，涉及面非常廣泛發(fā)展極為迅速。它涵蓋的職業(yè)范疇包括:住宅室內(nèi)設(shè)計、酒店室內(nèi)設(shè)計、辦公室內(nèi)設(shè)計、展廳室內(nèi)設(shè)計、餐廳室內(nèi)設(shè)計及其它一些公共空間室內(nèi)設(shè)計等。
目前到處都缺乏有經(jīng)驗的專業(yè)室內(nèi)設(shè)計師，以至于目前許多有一定經(jīng)濟實力的裝飾設(shè)計公司根本就不愁沒有足夠的項目訂單，反而被沒有更多的專業(yè)室內(nèi)設(shè)計人才而著急；于是越來越多的年青人士都非?？春檬覂?nèi)設(shè)計這一行業(yè)的發(fā)展前程，并紛紛前俯后涌加入到室內(nèi)設(shè)計行業(yè)中來，希望能夠抓住這次千載難逢的發(fā)展機會，好好的大干一翻
入學條件:
1.零基礎(chǔ)，達到靈活運用CAD進行室內(nèi)外施工圖的設(shè)計和制作，達可以到中級的效果。
2.配合PS，3d學習者，效果會更好。
課程周期:總課時:56課時（45分鐘/課時)
學習周期:平時白天:1個月、周末或晚上:2個月（以班級安排為準）
使用教材:院方自編教材、電腦教材相結(jié)合，理念結(jié)合實戰(zhàn)教學
可考證書:Autodesk《CAD》認證證書、*《CAD》認證
就業(yè)方向:就業(yè)崗位:住宅室內(nèi)設(shè)計、酒店室內(nèi)設(shè)計、辦公室內(nèi)設(shè)計、展廳室內(nèi)設(shè)計、餐廳室內(nèi)設(shè)計及其它一些公共空間室內(nèi)設(shè)計等
就業(yè)公司:室內(nèi)設(shè)計公司、展示設(shè)計公司、建筑設(shè)計公司、游歷動畫制作公司、效果圖制作公司及各大公司的企劃或室內(nèi)設(shè)計*
專業(yè)亮點:室內(nèi)設(shè)計主要采用面授學習方式和實戰(zhàn)經(jīng)驗分享，全程采用基本知識點+成功案例分享+差異化比較+互動的形式學習方式。
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咨詢顧問:董老師
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