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“在被黑暗的理性吞噬前，童年的世界由聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)來(lái)建構(gòu)和丈量?！?/span>
這是《穿條紋睡衣的男孩》這部電影里的一句話。當(dāng)時(shí)我看到了這句話，一下子點(diǎn)醒了很多疑惑。
孩子的世界就是這樣的，那些所謂的理性，幾乎是不存在的。他們認(rèn)識(shí)世界的方式就是通過(guò)最直接的感官接觸來(lái)完成。當(dāng)然也會(huì)有思考，對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，大都是天馬行空的冒險(xiǎn)故事，或者還能去異想天開(kāi)的恐龍王國(guó)呢。而對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，他們喜歡做小公主，喜歡美麗的城堡，喜歡美食和洋娃娃。
所以，在美好的童年里，不要跟一個(gè)充滿冒險(xiǎn)沖動(dòng)，說(shuō)要去找恐龍的男孩說(shuō)“恐龍都死光了，你不要做夢(mèng)了?！备灰粋€(gè)女孩說(shuō)“你不可能是公主，因?yàn)槟惆职植皇菄?guó)王?！?/span>
那些理性的道理有時(shí)真的如同黑暗，吞噬孩子的童真。
父母要做的是保護(hù)童真，而不是做一個(gè)黑暗的幫兇。
是什么讓我們小心菜刀？我想很多人的左手大拇指上都會(huì)有一個(gè)疤痕。因?yàn)槲易约壕陀泻脦讉€(gè)，那都是小時(shí)候用刀切菜的時(shí)候弄的。但就是這些傷疤，讓我們留下深刻的記憶。
自己習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)才是實(shí)在而受用的。別人說(shuō)的再多，你也許都會(huì)覺(jué)得是多余的。
孩子個(gè)人對(duì)事物的理解決定著他的成長(zhǎng)，而不是你講的那些道理！
記得有一次孩子的姑姑來(lái)家里，我們晚上說(shuō)外出吃燒烤。吃貨兒子蹦得好高。這個(gè)時(shí)候媽媽跟他說(shuō)燒烤有很多垃圾食品，不能多吃，吃多了會(huì)肚子疼。我看他是沒(méi)聽(tīng)一個(gè)字進(jìn)去的，滿腦子是燒烤的美味。
然后上桌了，果然是火腿腸、魷魚(yú)、雞翅，樣樣要來(lái)點(diǎn)。
我也是讓他開(kāi)懷吃。他媽媽責(zé)怪我不管束他。我說(shuō)讓他吃吧，吃了就知道了。
然后第二天他捂著肚子跟我說(shuō):“爸爸，我肚子好疼！”
“怎么回事呢？讓我們好好想一下”
“我也不知道！”
“你昨天是不是吃了什么東西壞了肚子？”
“噢……”
“是不是吃了太多的燒烤，小精靈們集體罷工了？”
這個(gè)時(shí)候他自己表情嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭。
因?yàn)榻逃?xùn)而記住“垃圾食品“這個(gè)東西，之后路過(guò)那些燒烤攤，我開(kāi)玩笑說(shuō)要不要再去吃一頓呢？他搖搖頭說(shuō)不去?！俺远嗔硕亲犹邸?。
沒(méi)有危險(xiǎn)的事，盡管放手讓孩子去嘗試一次，因?yàn)榻狗炊ぐl(fā)他們的好奇心。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他們從游戲或者破壞中得到的快感，往往不如得到父母的鼓勵(lì)和關(guān)注時(shí)那樣快樂(lè)。
所以，積極陪伴在孩子身邊，一起玩游戲，一起看一會(huì)電視，一塊讀一本繪本。彼此之間的交流，對(duì)孩子的鼓勵(lì)，常常讓孩子更加信任我們。有了這個(gè)基礎(chǔ)，很多事情不需要講道理就能解決。
我想每個(gè)人對(duì)自己都有一個(gè)期待，好比小時(shí)候的夢(mèng)想，雖然模糊，但往往還是會(huì)朝著那個(gè)方向前進(jìn)。*，我們要么活成自己期待的那個(gè)樣子，要么就活成了那個(gè)一直在拒絕的樣子。
這一切都跟我們小時(shí)候的原生家庭有關(guān)。
家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系常常是相互影響的，無(wú)法切割。有時(shí)候會(huì)陷入惡性循環(huán)，比如小時(shí)候家里有一個(gè)酗酒的父親；女兒將來(lái)也容易嫁給酗酒的男人。因?yàn)槲覀兛偸遣蛔杂X(jué)地向童年的自己靠攏，因?yàn)樵趦?nèi)心深處渴望這種歸屬，一直在尋找聯(lián)結(jié)。
身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)比說(shuō)教有用。不要凡事都要靠嘴去講道理，因?yàn)槁斆鞯母改赣泻芏噢k法讓孩子明白道理，我想最有效的就是父母的榜樣示范。
所以為人父母，希望自己的孩子今后幸福，那自己就要努力給孩子播下幸福的種子，努力活出幸福的模樣。
另外可以集中精力把那些我們期待的樣子按適合于孩子的形象印在孩子的心中，比如借助圖書(shū)，這是一個(gè)非常好的老師，也是益友。
就拿適合孩子們讀的繪本來(lái)說(shuō)，繪本構(gòu)造的人物形象適合孩子們內(nèi)心的接納方式，非常容易印在孩子的心中。
比如孩子不刷牙，不按時(shí)睡覺(jué)，老是做危險(xiǎn)動(dòng)作，或者打擾別人……這些行為的確需要糾正，可如果講道理沒(méi)效果，那家長(zhǎng)就可以借助相應(yīng)的繪本，讓孩子看到，然后去管理自己的行為和情緒，培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣和性格。
做父母最難的，其實(shí)不是主動(dòng)去教孩子什么，而是能主動(dòng)不教孩子什么。
少說(shuō)，多觀察，多學(xué)習(xí)。
試著去聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，感受孩子的世界。
是時(shí)候管好自己的嘴巴了，學(xué)會(huì)閉嘴，可是一門(mén)*問(wèn)。
有時(shí)候，講多了，還不如一個(gè)愛(ài)的抱抱管用。
【張蕾-悟思言】
想想已經(jīng)過(guò)了二十幾年了，我想花只會(huì)開(kāi)一季，而人卻活一世，我想人應(yīng)該樂(lè)天隨緣一些，也許就會(huì)輕松自在一些。沖動(dòng)往往來(lái)自激情、平靜來(lái)自修煉，只有發(fā)揮善良的心，才能讓自己的內(nèi)心恢復(fù)到清澈，不要讓外界浮躁了自己。外境好壞并不是苦樂(lè)的根源，真正的始作俑者是我們
的心，其實(shí)暫時(shí)的榮辱算不了什么的。修煉，就是借完善自己抵達(dá)幸福；借寬容別人而淡化痛苦。想開(kāi)了自然會(huì)微笑、看透了肯定就放下了，我想只有這樣才有閑心品嘗幸福，并*得到幸福。
