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上海奉賢企業(yè)徽標設(shè)計培訓(xùn)多少錢

日期:2018-05-25 13:26:31     瀏覽:7224    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

上海奉賢企業(yè)徽標設(shè)計培訓(xùn)多少錢

【上海平面設(shè)計培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:轉(zhuǎn)分機1021, 手機:,,微信:edusast

課程體系

創(chuàng)意設(shè)計師方向?qū)I(yè)作為以平面廣告創(chuàng)意、設(shè)計、制作和網(wǎng)頁設(shè)計、制作等為主講授內(nèi)容的計算機美術(shù)設(shè)計*,是傳統(tǒng)的美術(shù)教育和新型軟件技術(shù)相結(jié)合的主體應(yīng)用*。

 

就業(yè)方向

在各種類型廣告設(shè)計公司、圖文設(shè)計公司,出版行業(yè)及其他需求平面設(shè)計領(lǐng)域等擔任廣告創(chuàng)意設(shè)計師、包裝設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師、互動媒體設(shè)計師等

 

設(shè)計方向——設(shè)計方向—廣告創(chuàng)意設(shè)計長期班課程大綱

       

創(chuàng)意設(shè)計師專業(yè)培訓(xùn)課程,由安博教育集團聯(lián)合Adobe和ACAA*數(shù)字藝術(shù)教育聯(lián)盟,并由安博教育實施專家團隊和精英教師隊發(fā)起了聯(lián)合平面設(shè)計職業(yè)專家和平面設(shè)計教育指導(dǎo)專家委員會共同開發(fā)完成。通過該課程的學(xué)習,學(xué)員考試合格可以獲得Adboe相關(guān)證書和ACAA*高級數(shù)字藝術(shù)設(shè)計師證書。

 

市場需求

創(chuàng)意設(shè)計與商業(yè)活動緊密結(jié)合,在國內(nèi)的就業(yè)范圍非常廣泛,與各行業(yè)密切相關(guān),同時也是其它各設(shè)計門類(諸如:網(wǎng)頁設(shè)計,展覽展示設(shè)計、影視動畫等)的基石。創(chuàng)意設(shè)計師的薪金待遇位于國內(nèi)高收入職位的名之列不管是在經(jīng)濟繁榮時期和經(jīng)濟蕭條時期,平面設(shè)計師的工作穩(wěn)定性都是很高的尤其近幾年,社會就業(yè)形勢嚴峻,而藝術(shù)設(shè)計、商業(yè)展示設(shè)計、界面設(shè)計、商業(yè)廣告設(shè)計等領(lǐng)域卻極其興旺,大量職位虛位以待。

 

課程體系

創(chuàng)意設(shè)計師方向?qū)I(yè)作為以平面廣告創(chuàng)意、設(shè)計、制作和網(wǎng)頁設(shè)計、制作等為主講授內(nèi)容的計算機美術(shù)設(shè)計*,是傳統(tǒng)的美術(shù)教育和新型軟件技術(shù)相結(jié)合的主體應(yīng)用*。

 

就業(yè)方向

在各種類型廣告設(shè)計公司、圖文設(shè)計公司,出版行業(yè)及其他需求平面設(shè)計領(lǐng)域等擔任廣告創(chuàng)意設(shè)計師、包裝設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師、互動媒體設(shè)計師等

 

課程周期

共1086課時(45分鐘)全日制9—10個月(前期一周五天課;后期一周2-3天課) 業(yè)余制18—20個月(周末或晚間上課)

 

學(xué)期安排:(1086課時,45分鐘/課時)

 

開班班次:

我校開班分為:全日制班和業(yè)余制班 

白天班(9:00~12:00   13:30~16:30) 

晚上班 (18:30~21:30) 

周末班(9:00~12:00   13:30~16:30) 

 

 

【上海UI設(shè)計培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:轉(zhuǎn)分機1021, 手機:,,微信:edusast

階段一基礎(chǔ)知識打扎

UI相關(guān)知識:通過標準模式的圖標制作方法,每節(jié)課通過不同案例在標準制作方法上按要求適當增加不同的形式變化。

在打好基礎(chǔ)的同時,實現(xiàn)從簡單平面的圖標,到立體、寫實、超寫實圖標的制作突破;實現(xiàn)設(shè)計由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。

 

階段二創(chuàng)意與想法的修練

通過設(shè)計四法的學(xué)習與體會,對設(shè)計想法進行思考與分析,通過對生活中現(xiàn)有設(shè)計產(chǎn)品的分析與理解,結(jié)合自己的想法來進行思 維突破。

結(jié)合實際項目(手機應(yīng)用、游戲界面等)通過分析目前業(yè)界成品,結(jié)合目前的設(shè)計趨勢,來突破自己的思維瓶頸,開拓思考方向。

 

階段三設(shè)計細節(jié)提升

通過一系列完整界面的整體設(shè)計,通過從理解需求、交互設(shè)計、互動性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)

系與差異理解等一系列完整的項目中鞏固之前所學(xué),重新對細節(jié)與交互行為等方面進行審視來提升自己的整體思維與邏輯能力。

 

階段四設(shè)計細節(jié)提升

通過參與各種不同行業(yè)的真實項目,將所學(xué)知識揮刀動土,獲取最真實的實踐體驗機會。

體會真實項目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況,參與并實際解除相關(guān)問題,在設(shè)計的過程中收獲學(xué)習之外更多的團隊協(xié)作方式與方法。

在獲取實際項目經(jīng)驗的同時,亦可收獲一定的價值回饋。

學(xué)校電話:轉(zhuǎn)分機1021或(直線)

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咨詢顧問:董老師

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