青島市北室內(nèi)設(shè)計培訓有哪些
【室內(nèi)設(shè)計培訓課程】
咨詢熱線:轉(zhuǎn)分機1021 手機:，，微信:edusast
*階段 :室內(nèi)設(shè)計手繪表現(xiàn)技法+色彩應(yīng)用+手繪方案設(shè)計+快速手繪表現(xiàn)空間技巧
室內(nèi)設(shè)計人體工程學+透視、比例、結(jié)構(gòu)強化練習+空間表現(xiàn)計算方式+色彩表現(xiàn)與應(yīng)用+空間設(shè)計與案例講解
第二階段 :學習施工圖表達，是室內(nèi)設(shè)計首要環(huán)節(jié)之一
平面圖、立面圖、節(jié)點圖、大樣圖、剖面圖等全套施工圖+工藝表現(xiàn)+施工材料的認識+工程預算計算。
第三階段: 室內(nèi)設(shè)計效果圖的技法表現(xiàn)+不同項目的空間案例實踐+工作經(jīng)驗的交流
室內(nèi)空間模型創(chuàng)建+室內(nèi)復雜空間表現(xiàn)技巧+燈光氣氛的把控+真實材質(zhì)表現(xiàn)+ vray渲染大師技巧
第四階段 :室內(nèi)、室外效果圖后期表現(xiàn)技法+工程項目標書設(shè)計表現(xiàn)
學習圖像處理、編輯、合成、通道、圖層、路徑的運用+文字綜合運用，完美的處理效果圖
第五階段: 快速直觀表達室內(nèi)、室內(nèi)空間設(shè)計+大型空間實踐技法表現(xiàn)的
常用基本工具操作+輔助線、材質(zhì)貼圖、光照與陰影、圖層、創(chuàng)建地形的運用+室外建筑、景觀園林建模
第六階段: 實例學習室內(nèi)設(shè)計的專業(yè)理論+三大構(gòu)成+實例講解與訓練相結(jié)合的方式提高學習效果（空間設(shè)計）
平面構(gòu)成+色彩構(gòu)成+室內(nèi)設(shè)計人體工程學+室內(nèi)材料與構(gòu)造+室內(nèi)設(shè)計基本方法+與客戶交談技巧+項目實踐案例分析。
職業(yè)前景:
1)就業(yè)機會眾多，選擇余地大。房地產(chǎn)公司、建筑公司、裝飾公司、設(shè)計公司、展覽展示公司、家具行業(yè)。
2)入行門檻比較低，能力更重于學歷。
3)收入水平比較高，屬中上收入階層。設(shè)計師收入來源豐富，薪酬結(jié)構(gòu)是&lduo;底薪＋業(yè)務(wù)提成＋設(shè)計提成&rduo;，年薪十萬元并不遙遠。
4)發(fā)展空間廣闊，就業(yè)機制靈活。關(guān)聯(lián)行業(yè)均可就業(yè)，也便于兼職和創(chuàng)業(yè)。整體來說，室內(nèi)設(shè)計屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，有很不錯的就業(yè)前景。
5)知識系統(tǒng)實用，專業(yè)特長突出。
【室內(nèi)裝潢設(shè)計培訓】
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學校部分課程如下:
室內(nèi)設(shè)計師長期班簽約就業(yè)
培訓內(nèi)容:1、手繪技法:美術(shù)、色彩、手繪效果圖、手繪施工圖、手繪綜合訓練等
2、電腦效果圖:CAD/CAD制圖、PS/ PS后期、VR、3dsmax/3dsmax高級
3、室內(nèi)設(shè)計原理、風格與流派、家具與陳設(shè)、照明與電路、人體工程學等
4、方案設(shè)計:材料、預算、施工等；5、室內(nèi)設(shè)計軟裝:家居風水、軟裝配飾等
6、專項設(shè)計訓練:居住空間、辦公空間、商業(yè)空間裝修等
學期安排:全日制學制10-12個月、業(yè)余制學制18-20個月
認證證書:《*注冊室內(nèi)設(shè)計師》含出圖章 《ICDA國際室內(nèi)建筑設(shè)計師》
就業(yè)方向:室內(nèi)裝潢設(shè)計師及助理 展示展臺設(shè)計 家具設(shè)計師 效果圖設(shè)計等
室內(nèi)設(shè)計師精品班
培訓內(nèi)容:1、美學基礎(chǔ):素描、色彩；手繪技法:手繪效果圖、手繪施工圖；2、電腦設(shè)計:CAD初級、3dsmax效果圖、Photoshop圖像處理、Vray高及渲染、CAD制圖、3dsmax效果圖高級；3、室內(nèi)設(shè)計理論；4、室內(nèi)方案設(shè)計
學期安排:全日制學制4-5個月、業(yè)余制學制8-10個月
認證證書:《*注冊室內(nèi)設(shè)計師》含出圖章 《ICDA國際室內(nèi)建筑設(shè)計師》
就業(yè)方向
在各類室內(nèi)裝修裝飾設(shè)計公司、建筑設(shè)計公司及三維建筑動畫公司擔任三維建筑表現(xiàn)設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師
學校電話:轉(zhuǎn)分機1021
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咨詢顧問:董老師
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