上海長(zhǎng)寧**語(yǔ)文輔導(dǎo)在哪里
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高*初高中銜接課程設(shè)置
一、課程要求:
1. 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揮主觀能動(dòng)性
同學(xué)要明確認(rèn)識(shí)到，高中英語(yǔ)內(nèi)容比較多，難度比較大，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性的要求比較高；所以，要想取得好成績(jī)，就必須在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上下苦功夫，要勤學(xué)苦練，持之以恒，克服畏難、怕羞、不敢開(kāi)口的心理。課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，大膽發(fā)言，課后要及時(shí)反復(fù)地復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真完成口筆頭作業(yè)，在學(xué)習(xí)中遇到的疑問(wèn)，要及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。
2. 養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，要學(xué)好語(yǔ)言，必須具備聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的節(jié)奏感，能夠提高聽(tīng)力水平，有助于提高同學(xué)的英語(yǔ)思維能力、閱讀能力和寫(xiě)作水平?？傊首x是提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)成績(jī)的必經(jīng)之路。
3. 養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是高中學(xué)習(xí)不可或缺的兩個(gè)環(huán)節(jié)，缺了這兩個(gè)環(huán)節(jié)或這兩個(gè)環(huán)節(jié)做得不到位，都會(huì)給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)嚴(yán)重的阻礙。其中特別要重視的是口頭作業(yè)。而且所有學(xué)過(guò)的內(nèi)容都要堅(jiān)持不斷地、反復(fù)地復(fù)習(xí)，這樣才能在接受新知識(shí)的同時(shí)又能牢固掌握過(guò)去的內(nèi)容，然后新舊結(jié)合，才能運(yùn)用自如。
4. 學(xué)會(huì)使用工具書(shū)
到了高中，隨著閱讀量的增大，隨時(shí)都會(huì)碰到詞匯方面的問(wèn)題，而所有的疑問(wèn)不可能都由老師給予及時(shí)的答復(fù)，這就需要同學(xué)自己去查字典求得答案。建議每位同學(xué)配備一本高階英漢雙解詞典，并學(xué)會(huì)適時(shí)高效地使用，這會(huì)給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)莫大的好處。
5. 養(yǎng)成收集錯(cuò)題并定時(shí)整理的習(xí)慣
收集整理錯(cuò)題，這一要求大部分老師都會(huì)提出，但很多同學(xué)只是為了應(yīng)付老師的檢查而敷衍了事，沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。收集整理錯(cuò)題的目的是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，因此其中做法也必須到位。一方面不能把所有做錯(cuò)的題目都收錄進(jìn)去，另一方面也不能為了節(jié)約時(shí)間而只收錄一小部分，兩種極端都起不到效果。另外，對(duì)錯(cuò)題也不能只是把題目和答案抄寫(xiě)在本子上就完事，而應(yīng)把具體的分析過(guò)程也要記錄在內(nèi)，包括當(dāng)初自己做錯(cuò)的原因及正解的理由，*還附上類(lèi)似的題型，并比較其中的異同，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。
總之，在初高中銜接的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，同學(xué)是主體，在學(xué)習(xí)中起決定性作用，同學(xué)要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方能適應(yīng)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，從而保持或提高英語(yǔ)成績(jī)。
二、課程設(shè)置:
本課程通過(guò)詳解高一*學(xué)期*單元的學(xué)習(xí)全過(guò)程，讓學(xué)生切身體會(huì)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難度和方法，從聽(tīng) 、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面培養(yǎng)和提升同學(xué)的學(xué)習(xí)能力。課前的預(yù)習(xí)、課后的總結(jié)，即對(duì)知識(shí)點(diǎn)做了全面的歸納，也旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
本課程也針對(duì)高中的一些基礎(chǔ)語(yǔ)法進(jìn)行詳解，并配有相應(yīng)練習(xí)，對(duì)于即將進(jìn)入高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是夯實(shí)基礎(chǔ)的*步。
課程提供的背誦記憶材料，如句子成分、句型、構(gòu)詞法、動(dòng)詞分類(lèi)等內(nèi)容，也是高中學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，它們可以陪伴學(xué)生度過(guò)高中全過(guò)程，是今后三年學(xué)習(xí)的良師益友。
三、課程特點(diǎn):
查漏補(bǔ)缺，完善*知識(shí)；全面提升，夯實(shí)高中基礎(chǔ)；
直擊成績(jī)下滑陷阱，沖刺入學(xué)分班考試，領(lǐng)先高中起跑線；
名師網(wǎng)絡(luò)課程+權(quán)威專(zhuān)家編寫(xiě)教材雙管齊下，高效實(shí)現(xiàn)初高中蛻變；
手把手指導(dǎo)高中學(xué)習(xí)方法，歸納總結(jié)高中核心知識(shí)；
【上海中*課外輔導(dǎo)課程】
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【課程內(nèi)容】
針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)*生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)同步提高班。幫助學(xué)員在較短時(shí)間內(nèi)掌握好學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，克服做題慢、容易錯(cuò)、單詞背不出、容易忘記等學(xué)生的常見(jiàn)問(wèn)題。并且在學(xué)校的知識(shí)體系上面進(jìn)行拔高，再也不對(duì)試卷*的提高題課外題束手無(wú)策。
【課程特色】
講解歷年公辦、民辦擇?？键c(diǎn)和難點(diǎn)，理清升學(xué)規(guī)劃，點(diǎn)明復(fù)習(xí)方向。鞏固基礎(chǔ)，全科嚴(yán)格把關(guān)，優(yōu)化方法，轉(zhuǎn)向突破奧數(shù)競(jìng)賽與考級(jí)課程，實(shí)現(xiàn)*銜接優(yōu)化。重點(diǎn)提升學(xué)生興趣、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，快樂(lè)高效學(xué)習(xí)。
【教學(xué)目標(biāo)】
備戰(zhàn)*，為理想*沖刺，贏在起跑線
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
在職師資:特聘在職*老師，他們都是學(xué)校的骨干老師；上課生動(dòng)活潑深受學(xué)生喜歡的。
質(zhì)量跟蹤:設(shè)嚴(yán)格管理制度，全程跟蹤學(xué)習(xí)狀況，老師期終點(diǎn)評(píng)。
小班授課:10人以下小班化授課，提高學(xué)習(xí)效率。
質(zhì)量信譽(yù):教育局注冊(cè)下誠(chéng)信機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注于青少兒教育培訓(xùn)。
完善管理:階段測(cè)、電訪電測(cè)跟蹤，家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)習(xí)進(jìn)展，每堂課后家長(zhǎng)會(huì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
*科學(xué):愉快的教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生課堂時(shí)間過(guò)得飛快，根據(jù)孩子特性及學(xué)習(xí)科目自由選擇搭配課程，真正達(dá)到小班個(gè)性化。
【課程備注】
課程名稱(chēng) 適合年齡 課時(shí)安排 學(xué)制
精品小五班 ４-５年級(jí) /次/周 2280元/16次/*
（語(yǔ)/數(shù)/英） 6280元/48次／*
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咨詢顧問(wèn):董老師
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