小朋友情商課程設(shè)計原理:
情商能力具體劃分為9項能力指標:自信心、情緒管理、挫折抵抗、樂觀、自律、責(zé)任感、同理心、人際交往、問題解決和獨立性。這些能力的獲得是通過學(xué)習(xí)一系列的態(tài)度、觀念、策略和技巧來實現(xiàn)的。因此，情商課程的本質(zhì)，就是學(xué)習(xí)與情商能力相關(guān)的態(tài)度、觀念、策略與技巧。
 

聯(lián)系電話:，王小姐

      3-6歲情商訓(xùn)練營

3-6歲是人生最為重要的階段，被稱為&lduo;潮濕的水泥期&rduo;，個人85%—95%的性格都在這段時間形成。在脫離父母進入幼兒園的這個階段，兒童面臨著自身的天生特質(zhì)與社會環(huán)境相適應(yīng)所帶來的系列挑戰(zhàn)，在此過程中，兒童是否能夠成功地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，決定了他/她自信心、主動性、抗挫力、獨立性等情商能力的建立和鞏固，而個人未來在社會中能取得的工作上、經(jīng)濟上的成就，都與兒童在本階段情商發(fā)展的程度有關(guān)。

      3-6歲幼兒期的成長挑戰(zhàn)

 

      課程可以幫助兒童:
Ø 認知不同的環(huán)境，掌握適應(yīng)新環(huán)境新事物的方法；
Ø 提升自我欣賞的正面思維力量，增強自信心；
Ø 學(xué)習(xí)公眾表現(xiàn)技巧，與人相處不退縮不害羞；
Ø 握同伴相處技巧，學(xué)會交朋友，擴展更多的友好行為；
Ø 學(xué)習(xí)控制自己的行為與情緒；
Ø 掌握恰當?shù)刈晕冶磉_，避免發(fā)脾氣和自我貶低；
Ø 了解未知事物，增強勇氣與探索好奇心；
Ø 學(xué)習(xí)自我管理，提高生活技能。


     課程內(nèi)容

部分一:基本的情商能力學(xué)習(xí) ◆ 探索自我，自我肯定； ◆ 為什么每個人都是*的； ◆ 學(xué)習(xí)四種基本情緒極其恰當?shù)谋磉_方法； ◆ 基本禮儀訓(xùn)練； ◆ 建立和維持友誼的基本方法； ◆ 如何管理自己的個人事物。 ◆ 陌生人和新環(huán)境的應(yīng)對技巧。	部分二:小太陽初放光芒 ◆ 公眾表現(xiàn)力、表達之核心技巧； ◆ 好奇，探索與世界的樂趣； ◆ 人際合作全策略； ◆ 學(xué)習(xí)應(yīng)對無聊、嫉妒、委屈、擔心等特定情緒狀態(tài)和引發(fā)事件；
部分三:觀察力、想象力、記憶力和創(chuàng)造力 ◆ 學(xué)習(xí)自我放松和積極的自我心像； ◆ 主動想象力、模仿想象力、感官想象力和運動想象力； ◆ 如何利用創(chuàng)造性增加適應(yīng)力； ◆ 右腦記憶術(shù)	部分四:領(lǐng)導(dǎo)力技巧 ◆ 小小領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)； ◆ 學(xué)會簡單夢想實現(xiàn)三原則； ◆ 識別真假友誼； ◆ 更高級的人際技巧； ◆ 如何處理同伴沖突； ◆ 接納并欣賞不同； 自我責(zé)任及對他人的責(zé)任