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上海楊浦UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)多久

日期:2018-05-22 10:57:56     瀏覽:10320    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

上海楊浦UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)多久

【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

咨詢(xún)熱線(xiàn):轉(zhuǎn)分機(jī)1021, 手機(jī):,,微信:edusast

課程內(nèi)容

 

GUI培訓(xùn)課程

概述:概念、角色、工作、各類(lèi)手執(zhí)系統(tǒng)詳解

軟件  :PS略解、圖層詳解、通道和路徑面板、各種選擇、圖片處理、濾鏡詳解、鋼筆工具和路徑查找器、為AI提供素材、像素圖繪制(GIF動(dòng)畫(huà)制作技巧)、參考界面分析、用ps起草平面圖、用ps繪制背景圖、圖標(biāo)詳解、用ps繪制各種圖標(biāo)、按鈕制作、交互基礎(chǔ)、手機(jī)界面設(shè)計(jì)AI略解、鋼筆工具和路徑查找器、為PS提供素材、色彩模型

實(shí)訓(xùn)練習(xí):PS+AI 全套GUI實(shí)訓(xùn)練習(xí)

文件導(dǎo)出詳解:PS圖片格式詳解、切割和導(dǎo)出、UISPEC制作(坐標(biāo)標(biāo)注、說(shuō)明文檔)、文件管理

動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì):FLASH Flash多媒體交互動(dòng)畫(huà)制作

特效動(dòng)畫(huà):Afhter effect  AE基本界面,插件特效,動(dòng)畫(huà)輸出

 

UED培訓(xùn)課程

概述:概念、UI發(fā)展史、工作、角色

工程心理學(xué):人機(jī)工程學(xué)、色彩心理學(xué)、造型心理學(xué)、用戶(hù)體驗(yàn)心理學(xué)

UED原型圖制作: AXURE 初識(shí)AXURE軟件AXURE面板、菜單等、 AXURE典型元素、頁(yè)面布局設(shè)計(jì)、AXURE流程設(shè)計(jì)、UED技能和技巧

實(shí)戰(zhàn)練習(xí):著名交互界面分析、簡(jiǎn)單交互、交互進(jìn)階實(shí)例、交互精髓、文件管理、實(shí)例

 

增值服務(wù)

1、學(xué)員培訓(xùn)合格畢業(yè)可免費(fèi)享受*推薦就業(yè)服務(wù);

2、小班教學(xué),尊享資深設(shè)計(jì)師一對(duì)一輔導(dǎo);

3、教學(xué)期間由班主任全程進(jìn)行監(jiān)督管理;

4、參加我校的學(xué)員專(zhuān)業(yè)交流群;

5、優(yōu)惠參加我校舉辦的其他培訓(xùn)課程;

6、免費(fèi)參加我校舉辦的專(zhuān)業(yè)講座和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

咨詢(xún)熱線(xiàn):轉(zhuǎn)分機(jī)1021, 手機(jī):,,微信:edusast

階段一基礎(chǔ)知識(shí)打扎

UI相關(guān)知識(shí):通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法,每節(jié)課通過(guò)不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。

在打好基礎(chǔ)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單平面的圖標(biāo),到立體、寫(xiě)實(shí)、超寫(xiě)實(shí)圖標(biāo)的制作突破;實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。

 

階段二創(chuàng)意與想法的修練

通過(guò)設(shè)計(jì)四法的學(xué)習(xí)與體會(huì),對(duì)設(shè)計(jì)想法進(jìn)行思考與分析,通過(guò)對(duì)生活中現(xiàn)有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的分析與理解,結(jié)合自己的想法來(lái)進(jìn)行思 維突破。

結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目(手機(jī)應(yīng)用、游戲界面等)通過(guò)分析目前業(yè)界成品,結(jié)合目前的設(shè)計(jì)趨勢(shì),來(lái)突破自己的思維瓶頸,開(kāi)拓思考方向。

 

階段三設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升

通過(guò)一系列完整界面的整體設(shè)計(jì),通過(guò)從理解需求、交互設(shè)計(jì)、互動(dòng)性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)

系與差異理解等一系列完整的項(xiàng)目中鞏固之前所學(xué),重新對(duì)細(xì)節(jié)與交互行為等方面進(jìn)行審視來(lái)提升自己的整體思維與邏輯能力。

 

階段四設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升

通過(guò)參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目,將所學(xué)知識(shí)揮刀動(dòng)土,獲取最真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

體會(huì)真實(shí)項(xiàng)目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況,參與并實(shí)際解除相關(guān)問(wèn)題,在設(shè)計(jì)的過(guò)程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式與方法。

在獲取實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),亦可收獲一定的價(jià)值回饋。

學(xué)校電話(huà):轉(zhuǎn)分機(jī)1021或(直線(xiàn))

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在線(xiàn)

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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