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杭州專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)怎么樣

日期:2024-09-21     瀏覽:2063    來(lái)源:全國(guó)教育咨詢(xún)平臺(tái)

a杭州專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)怎么樣

【英語(yǔ)培訓(xùn)】

咨詢(xún)熱線(xiàn):轉(zhuǎn)分機(jī)1021,手機(jī):,,微信:edusast。

口語(yǔ)入門(mén):

 

學(xué)習(xí)特色:

 

1、外教授課,具有豐富的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的口語(yǔ)教師全程授課

 

2、4-6人小班,充分照顧每一名學(xué)生,保證學(xué)習(xí)效果。

 

充分一對(duì)一的練習(xí),活學(xué)活用,糾正發(fā)音,根本解決&lduo;卡帶&rduo;以及不會(huì)表達(dá)等問(wèn)題。

 

4、通過(guò)針對(duì)性的練習(xí),學(xué)員反應(yīng),每節(jié)課都會(huì)有提高!

 

老師課后一對(duì)一的作文輔導(dǎo),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都不落下!

 

適用對(duì)象:有*左右英語(yǔ)基礎(chǔ),想要達(dá)到英語(yǔ)口語(yǔ)初步交流!

 

學(xué)習(xí)目標(biāo):采用互動(dòng)教學(xué)法,以針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,并且輔以場(chǎng)景為教學(xué),使學(xué)員達(dá)到簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)交流。

 

課程備注:根據(jù)自己程度和需求選擇不同的班級(jí)和時(shí)間。

 

口語(yǔ)初級(jí):

 

學(xué)習(xí)特色:

 

名師授課,具有豐富的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)口語(yǔ)教師全程授課

 

2、4-6人小班,充分練習(xí),保證學(xué)習(xí)效果

 

3、充分一對(duì)一的練習(xí),強(qiáng)化反應(yīng)能力,改變中文式思維的英語(yǔ)。

 

4、老師課后一對(duì)一的作文輔導(dǎo),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都不落下!

 

適用對(duì)象:有2500詞匯英語(yǔ)基礎(chǔ),想提高英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力,聽(tīng)懂并能簡(jiǎn)單回答問(wèn)題,提高英語(yǔ)口語(yǔ)交流的能力!

 

學(xué)習(xí)目標(biāo):采用強(qiáng)化訓(xùn)練,注重學(xué)員開(kāi)口表達(dá),使學(xué)員提高英語(yǔ)口語(yǔ)交流。

 

口語(yǔ)中級(jí):

 

學(xué)習(xí)特色:1、外教口語(yǔ)老師授課,具有豐富的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)講師全程授課

 

2、4-6人小班,充分練習(xí),保證學(xué)習(xí)效果。

 

強(qiáng)化一對(duì)一訓(xùn)練結(jié)合實(shí)際演練現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)景。

 

4、老師課后一對(duì)一的作文輔導(dǎo),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都不落下!

 

適用對(duì)象:有四千詞匯基礎(chǔ),想提高英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力,且較流利的表達(dá)自己觀點(diǎn)。

 

學(xué)習(xí)目標(biāo):采用自主提問(wèn)教學(xué)法,在聽(tīng)懂并理解問(wèn)題的情況下,較流利的表達(dá)自己觀點(diǎn),初步掌握可以展開(kāi)進(jìn)一步深入對(duì)話(huà)的能力。

 

 

【英語(yǔ)培訓(xùn)】

課程特色

視聽(tīng)結(jié)合的方法更有效,更科學(xué)。

視聽(tīng)結(jié)合的方法比傳統(tǒng)語(yǔ)法翻譯法來(lái)理解、記憶和儲(chǔ)存語(yǔ)言要好的多。視覺(jué)幫您形成形象思維,聽(tīng)覺(jué)有助于您養(yǎng)成正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏及遣詞造句的習(xí)慣。

 

交際是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

遵循以學(xué)生為中心,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際交際能力的交際教學(xué)法。讓學(xué)員在真實(shí)的或模擬情景中接觸自然話(huà)語(yǔ),通過(guò)模仿和操練,引導(dǎo)學(xué)生自由地表達(dá)思想,培養(yǎng)其為交際綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

 

任務(wù)型教學(xué)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑和方式。

只有理解性的輸入而沒(méi)有語(yǔ)言輸出則不能成為一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者。輸入和輸出在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中同等重要。任務(wù)可以促使學(xué)員學(xué)習(xí)語(yǔ)言,提高語(yǔ)言能力,用語(yǔ)言去解決困難,完成任務(wù)。

 

社交是學(xué)習(xí)的更終目的 —— 會(huì)用才算會(huì)英語(yǔ)。

這種方法強(qiáng)調(diào)學(xué)員通過(guò)一定的積累和豐富的活動(dòng),可以更終達(dá)到自由交流的目的。模擬真實(shí)情景,激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望,讓學(xué)員擁有具體而豐富的語(yǔ)言體驗(yàn),對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)行仔細(xì)觀察,在運(yùn)用中主動(dòng)實(shí)踐,更終達(dá)到會(huì)用英語(yǔ)的目的。

 

商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)+實(shí)戰(zhàn)全方位培訓(xùn)課

該課程針對(duì)商務(wù)英語(yǔ),為學(xué)員提供商務(wù)口語(yǔ)、實(shí)戰(zhàn)以及劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試等方面的教學(xué)內(nèi)容,幫助學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)更好的把握好商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)員能夠全面的了解商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,需要掌握的有關(guān)于會(huì)議、電話(huà)、工作報(bào)告等基本內(nèi)容,并針對(duì)目前BEC考試為學(xué)員提供全面的教學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)員能夠有所突破。

 

課程簡(jiǎn)介

商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是目前職場(chǎng)中流行的內(nèi)容,尤其是外企對(duì)于BEC考試的要求,造成了越來(lái)越多的人開(kāi)始追求商務(wù)英語(yǔ)的高效學(xué)習(xí)。英語(yǔ)為學(xué)員提供更具有專(zhuān)業(yè)性的全面教學(xué)輔導(dǎo),讓學(xué)員能夠比較輕松的突破英語(yǔ)教學(xué)難關(guān),并在短時(shí)間內(nèi),掌握有關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作的基本內(nèi)容和目標(biāo)。

 

 

學(xué)校電話(huà):轉(zhuǎn)分機(jī)1021

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