上海閘北常用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用多少
【上海英語(yǔ)培訓(xùn)課程】
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課程特色characteristics of the course
a、歐美*專業(yè)外教老師授課。
他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能*保證學(xué)員學(xué)習(xí)效果。
b、外教管制型課堂，外教擔(dān)任班主任。
學(xué)校率先在業(yè)內(nèi)推出外教管制型課堂，目的是幫助學(xué)員改正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中出現(xiàn)的懶散、容易放棄的習(xí)慣。同時(shí)，每個(gè)班級(jí)中，我們都將由外教擔(dān)任班主任，采用績(jī)效考核制度，外教老師必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)員目標(biāo)導(dǎo)向，學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)員不得出現(xiàn)遲到、早退、請(qǐng)假、曠課現(xiàn)象。
c、小班制，*化提升學(xué)習(xí)效果。
為保證學(xué)習(xí)效果*化，優(yōu)化外教資源，全班只限收同級(jí)別水平7人，采用全封閉式授課。上課期間手機(jī)等電子產(chǎn)品一律實(shí)行關(guān)閉狀態(tài)。課程后期班級(jí)會(huì)安排郊外游學(xué)、餐廳實(shí)戰(zhàn)等授課內(nèi)容。
d、高頻率英文對(duì)話，全程使用英文授課。
上課過(guò)程中不允許學(xué)員使用中文交流，外教老師將根據(jù)學(xué)員發(fā)言情況，自動(dòng)分配學(xué)員英文對(duì)話時(shí)間。課程中間外教老師會(huì)穿插講故事、演講辯論、角色扮演、同聲傳譯等環(huán)節(jié)，保證學(xué)員整個(gè)課堂中不斷高頻率使用英文交流。
學(xué)習(xí)目標(biāo)learning objectives
根據(jù)學(xué)員的入學(xué)水平和目標(biāo)設(shè)定，確立三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的包會(huì)目標(biāo):
1）自由交流:對(duì)于零基礎(chǔ)和基礎(chǔ)非常差的學(xué)員，包會(huì)目標(biāo)設(shè)定為自由交流；可以參加雅思考試，達(dá)到出國(guó)的水平，到國(guó)外可以自在地生活和工作，在國(guó)內(nèi)可以滿足外企招聘的基本條件。能跟老外進(jìn)行較流暢的溝通，基本能聽(tīng)懂英文廣播和看懂英文報(bào)刊（專業(yè)性太強(qiáng)的內(nèi)容除外）。
2）熟練應(yīng)用:對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)員，包會(huì)目標(biāo)設(shè)定為熟練使用；聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力全面過(guò)關(guān)，英語(yǔ)成為&lduo;第二母語(yǔ)&rduo;，不僅能滿足日常交流，還能較深入廣泛地運(yùn)用英語(yǔ)，清晰流暢地表達(dá)較深層次的思想和情感。
3）演講翻譯:基礎(chǔ)相對(duì)好的學(xué)員只需半年就可以做助教。如果按照要求每天堅(jiān)持上課，可以保證一年之后有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、流利的口語(yǔ)、有能力做口譯和翻譯工作，并且擁有一定的英語(yǔ)演講能力，可以到*數(shù)萬(wàn)所英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任高薪英語(yǔ)教練。
上課內(nèi)容class content
《英語(yǔ)口語(yǔ)密訓(xùn)》專用教材。（可咨詢課程顧問(wèn)查看授課內(nèi)容）。
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課程特色
腦神經(jīng)理論-Neuroscience
國(guó)際英語(yǔ)的英語(yǔ)教學(xué)以腦神經(jīng)科學(xué)的研究成 果為依據(jù)，課程大綱設(shè)計(jì)合理，課程功能實(shí)用可靠，為教師提供有效的英語(yǔ)教學(xué)方案， 是一種革命性的多媒體互動(dòng)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案。
語(yǔ)言習(xí)得理論-Language Acuisition Theories
二語(yǔ)是指除母語(yǔ)外的第二種語(yǔ)言，二語(yǔ)習(xí)得(Second Language Acuisition)通常指母語(yǔ)習(xí)得之后的任何其他語(yǔ)言學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)當(dāng)進(jìn)行大量的交際性語(yǔ)言實(shí)踐，重視語(yǔ)言的輸入輸出，重視語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程的循序漸進(jìn)性以及對(duì)語(yǔ)言的感受性學(xué)習(xí)，包括學(xué)生對(duì)語(yǔ)言材料的不斷積累。
知行合一-The importance of practice with knowledge
知中有行，行中有知，知行合一！
明代心學(xué)集*者王守仁，首次提出知行合一說(shuō)，提倡學(xué)習(xí)與實(shí)踐的相結(jié)合。
國(guó)際英語(yǔ)通過(guò)長(zhǎng)期教學(xué)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出:
Practice makes perfect，不斷的練習(xí)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法門(mén)。
學(xué)生容易犯的更大錯(cuò)誤是試圖盡快地學(xué)完每個(gè)任務(wù)。但是這樣做是不能夠培養(yǎng)有效交流所需的基本技能和自信的。請(qǐng)記住:熟能生巧！
外貿(mào)達(dá)人商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程
從英語(yǔ)運(yùn)用出發(fā)，幫助學(xué)員掌握基礎(chǔ)中級(jí)到高級(jí)的外貿(mào)英語(yǔ)詞匯，由易而難，由淺入深；同時(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富的外貿(mào)從業(yè)人士帶領(lǐng)學(xué)員掌握專業(yè)外貿(mào)術(shù)語(yǔ)，外貿(mào)技巧，從語(yǔ)言和外貿(mào)專業(yè)知識(shí)兩方面左手，幫助學(xué)員從外貿(mào)小白逐步成長(zhǎng)為外貿(mào)英語(yǔ)達(dá)人！
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