上海奉賢*課外輔導(dǎo),全方位的高效輔導(dǎo)
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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課程特色:
本套高*課程在設(shè)置的時(shí)候，突出概念的本質(zhì)和聯(lián)系；突出方法的指導(dǎo)和應(yīng)用；突出題型的廣泛性和新穎性；突出課程的基礎(chǔ)性和拓展性；突出能力的提高和長(zhǎng)效。
課程結(jié)構(gòu):
*章 數(shù)列與歸納法
一、知識(shí)要點(diǎn)
(一)數(shù)列的相關(guān)概念
(二)等差數(shù)列與等比數(shù)列
(三)等差數(shù)列與等比數(shù)列求和
(四)特殊數(shù)列的求和
(五)數(shù)列的極限
(六)數(shù)學(xué)歸納法
二、專(zhuān)題討論
(一) 等差數(shù)列概念及通項(xiàng)公式與求和公式
(二) 等比數(shù)列概念及通項(xiàng)公式與求和公式
(三) 數(shù)列的通項(xiàng)公式與求和的一般方法
(四) 數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用
(五) 數(shù)列極限的概念及應(yīng)用
(六) 數(shù)列的綜合應(yīng)用
第二章 向量初步
一、知識(shí)要點(diǎn)
(一)向量得相關(guān)概念
(二)向量的數(shù)量積運(yùn)算及其性質(zhì)
(三)兩個(gè)向量平行垂直的條件
(四) 直線的點(diǎn)方向式、點(diǎn)法向式方程
(五) 向量的實(shí)際運(yùn)用
二、專(zhuān)題討論
(一) 向量的幾何運(yùn)算
(二) 向量的坐標(biāo)運(yùn)算及向量的數(shù)量積
(三) 向量的*性表示、向量與幾何、向量與三角、向量與代數(shù)其它知識(shí)的聯(lián)系
第三章 坐標(biāo)平面上的直線
一、知識(shí)要點(diǎn)
(一)直線的幾種表示方法
(二)直線的傾斜角與斜率
(三)兩直線的位置關(guān)系
(四)點(diǎn)到直線的距離
二、專(zhuān)題討論
(一) 坐標(biāo)平面上的直線的方程形式、兩條的位置關(guān)系、直線方程的綜合應(yīng)用
第四章 曲線與方程
一、知識(shí)要點(diǎn)
(一)曲線與曲線方程
(二)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程
(三)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程
(四)雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程
(五)拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程
二、專(zhuān)題討論
(一) 曲線與方程
(二) 圓的方程及應(yīng)用
(三) 橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及性質(zhì)及應(yīng)用
(四) 雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程及性質(zhì)及應(yīng)用
(五) 拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及性質(zhì)及應(yīng)用
(六) 解析幾何與向量、代數(shù)及解析幾何的綜合應(yīng)用
第五章 復(fù)數(shù)初步
一、知識(shí)要點(diǎn)
(一)復(fù)數(shù)的相關(guān)概念
(二)復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算法則
(三)實(shí)系數(shù)一元二次方程
二、專(zhuān)題討論
(一) 復(fù)數(shù)的概念及運(yùn)算
(二) 復(fù)數(shù)與方程
(三) 復(fù)數(shù)的綜合應(yīng)用
第六章 空間圖形
一、知識(shí)要點(diǎn)
(一)空間直線與直線的位置關(guān)系
(二)空間直線與平面的位置關(guān)系
(三)空間平面與平面的位置關(guān)系
二、專(zhuān)題討論
(一) 平面及其基本性質(zhì)及直線與直線的位置關(guān)系
(二) 直線與平面的位置關(guān)系與平面的位置關(guān)系
第七章 簡(jiǎn)單幾何體研究
(一)多面體的表面積與體積
(二)旋轉(zhuǎn)體的表面積與體積
二、專(zhuān)題討論
(一) 多面體與旋轉(zhuǎn)體的概念和計(jì)算
(二) 線線、線面、面面的綜合應(yīng)用
第八章 排列組合與二項(xiàng)式定理
一、知識(shí)要點(diǎn)
(一)加法原理與乘法原理
(二)排列數(shù)與組合數(shù)公式
(三) 排列與組合的運(yùn)用
(四)二項(xiàng)式定理
二、專(zhuān)題討論
(一) 排列、組合及其應(yīng)用
(二) 二項(xiàng)式定理及綜合應(yīng)用
(三) 基本統(tǒng)計(jì)方法
(四) 期中、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)
第九章 概率與統(tǒng)計(jì)初步
一、知識(shí)要點(diǎn)
(一)隨機(jī)事件的概率
(二)總體與樣本的統(tǒng)計(jì)
二、專(zhuān)題討論
(一) 概率與統(tǒng)計(jì)的實(shí)際運(yùn)用
第十章 冪函數(shù)與多項(xiàng)式函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及運(yùn)用
學(xué)習(xí)建議:
聽(tīng)課過(guò)程中要細(xì)致認(rèn)真，不但要聽(tīng)懂、會(huì)做，更重要的是要勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，做到問(wèn)題舉一反三理解，并能靈活應(yīng)用。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程時(shí)候，聽(tīng)課前先把講義做一遍，看看哪里還存在不懂的問(wèn)題，帶著問(wèn)題再聽(tīng)老師的講解，以增強(qiáng)效果和印象。
對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生可以超前聽(tīng)，一般做法可以同步聽(tīng)，及時(shí)鞏固、提高。
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*英語(yǔ)升學(xué)培優(yōu)課程 - 課程詳情
課程優(yōu)勢(shì)
1.以造就高素質(zhì)復(fù)合型人才為己任:堅(jiān)持以人為本的教育理念，以培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識(shí)和能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才為己任，充分提高學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。
2.以雄厚的師資鑄就一流教學(xué)質(zhì)量:聘請(qǐng)復(fù)旦*、外國(guó)語(yǔ)*、財(cái)經(jīng)*、華東政法、華東師范*和對(duì)外貿(mào)易等主考院校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果優(yōu)秀的教師執(zhí)教，鑄就一流的教學(xué)質(zhì)量，考試合格率均優(yōu)于市平均合格率。
3.以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾肀ＷC良好教學(xué)秩序:率先在教育行業(yè)導(dǎo)入ISO國(guó)際質(zhì)量管理體系，實(shí)施科學(xué)化管理。擁有長(zhǎng)期從事教學(xué)管理的專(zhuān)職人員對(duì)學(xué)員進(jìn)行全程學(xué)習(xí)督導(dǎo)和后勤保障管理，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的有序進(jìn)行。
4.以創(chuàng)新思維打造特色教育模式:課程設(shè)置先易后難，循序漸進(jìn)，并且使學(xué)習(xí)不斷與實(shí)踐相結(jié)合，突破了傳統(tǒng)辦學(xué)模式，建立全新教學(xué)理念，在探索社會(huì)主義現(xiàn)代化辦學(xué)道路上逐漸形成了特色教學(xué)，并不斷創(chuàng)新，不斷完善，不斷進(jìn)取。
5.以教育規(guī)模優(yōu)勢(shì)為學(xué)員提供廣闊的發(fā)展平臺(tái):學(xué)員畢業(yè)后，擇優(yōu)安排在教育集團(tuán)遍布*300余所教育機(jī)構(gòu)就業(yè)，或者選擇出國(guó)留學(xué)，提供到國(guó)外**深造。
6.打造超精致和高品位的精品課程:課程設(shè)置因材施教，課程精致，更有多項(xiàng)增值服務(wù)。班級(jí)人數(shù)&lduo;精減&rduo;，教學(xué)內(nèi)容&lduo;精粹&rduo;，能力題型&lduo;精確&rduo;，過(guò)程管理&lduo;精心&rduo;，師資團(tuán)隊(duì)&lduo;精干&rduo;。
課程簡(jiǎn)介
針對(duì)即將參加*的*學(xué)生，教育外語(yǔ)培訓(xùn)為*生設(shè)置了*英語(yǔ)的培訓(xùn)課程，包含了*英語(yǔ)語(yǔ)法班。*英語(yǔ)讀寫(xiě)班、*英語(yǔ)沖刺班、*英語(yǔ)自招班、*英語(yǔ)新題型特訓(xùn)班和*英語(yǔ)VIP班。
學(xué)員可以根據(jù)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)選擇相應(yīng)的班型上課，同時(shí)精選內(nèi)部自編教材和考試真題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提升學(xué)員的應(yīng)試技巧，幫助*生通過(guò)*英語(yǔ)。
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