【幼兒園園長(zhǎng)證的含金量】幼兒園園長(zhǎng)證含金量非常高,由教育部中央電教館直接頒發(fā),*范圍內(nèi)認(rèn)可。持證人不僅顯示了相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)和管理能力,而且證明了他能夠勝任該職位。此外,該證書(shū)還有助于引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園園長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展,為整個(gè)行業(yè)的提升做出貢獻(xiàn)。卓藝教育將從以下幾個(gè)方面,為大家介紹一下幼兒園園長(zhǎng)證,希望對(duì)你有所參考和幫助。

幼兒園園長(zhǎng)證優(yōu)勢(shì)有什么?

1、 就業(yè)優(yōu)勢(shì):隨著*"二孩"政策的出臺(tái),幾乎每家每戶都有二孩,幼兒園逐漸增多,管理人才缺口較大。

2、工資優(yōu)勢(shì):園長(zhǎng)行業(yè)目前的工資水平并不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的水平,甚至有超過(guò)的趨勢(shì),當(dāng)然這只是指基本工資。

3、工作穩(wěn)定:工作穩(wěn)定是教學(xué)行業(yè)的一大特點(diǎn)。

4、假期多:寒暑假可帶薪全日休假,周末、法定節(jié)假日均有放假;這在其他行業(yè)是不可能的。

5、更多優(yōu)惠:五險(xiǎn)一金、旅游區(qū)門(mén)票半價(jià)、免費(fèi)門(mén)票、節(jié)假日補(bǔ)貼等。

幼兒園園長(zhǎng)就業(yè)前景

就業(yè)前景和未來(lái)個(gè)人職業(yè)發(fā)展都非常好,主要有以下幾個(gè)方面:*,學(xué)前教育市場(chǎng)的需求非常大。隨著人口政策的放開(kāi)和人們消費(fèi)的升級(jí),隨著二孩政策的放開(kāi),學(xué)前教育市場(chǎng)的空間將進(jìn)一步擴(kuò)大。未來(lái)5年,年均出生率將達(dá)到2100萬(wàn),比上年增長(zhǎng)20%。同時(shí),隨著越來(lái)越多的90后,結(jié)婚生子,他們對(duì)學(xué)前教育的態(tài)度,與父母的觀念不一樣,他們?cè)絹?lái)越重視學(xué)前教育,諸多原因的疊加,將創(chuàng)造一個(gè)巨大的學(xué)前教育市場(chǎng);二是就業(yè)渠道多元化。如果通過(guò)幼兒園園長(zhǎng)證,就可以辦幼兒園,從事幼兒園管理行業(yè),也可以從事幼兒園教師行業(yè)。此外,這個(gè)證書(shū)對(duì)他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展也很有幫助,為他們未來(lái)的晉升提供了必要的條件。3.考試內(nèi)容:幼兒園日常管理培訓(xùn),幼兒園相關(guān)制度法規(guī)培訓(xùn),幼兒園教師編制與管理培訓(xùn),結(jié)合幼兒園教育基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)?？荚噧?nèi)容分為理論知識(shí)考試和實(shí)際操作考試兩部分。只有理論和實(shí)踐成績(jī)達(dá)到60分(含60分),才會(huì)被視為通過(guò)考試。

幼兒園園長(zhǎng)證報(bào)考條件

1:學(xué)歷要求這是*條件,中學(xué)教師以上學(xué)歷,或3年以上幼兒教育相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

2:年齡要求25歲以上、45歲以上,有豐富教育管理經(jīng)驗(yàn)者可適當(dāng)放寬。

3:職業(yè)要求目前從事或即將從事幼兒園助理工作或已從事教*研工作

4:綜合素質(zhì)要求:除具備一定的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)外,還要具備一定的語(yǔ)言溝通協(xié)調(diào)能力。

幼兒園園長(zhǎng)證的重要性

在目前我國(guó)緊缺的各類管理人才中,幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)被納入極度緊缺的范疇。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),截至2010年,*各級(jí)幼兒園數(shù)量為13萬(wàn)所,其中民辦幼兒園占總數(shù)的63%,每年以25%的速度增長(zhǎng);公立幼兒園的校長(zhǎng)由教育委員會(huì)任命,大部分是由教師崗位逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的教師。這種人才培養(yǎng)模式周期長(zhǎng),效率低,在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要。很多民辦幼兒園,甚至一些公辦幼兒園都沒(méi)有園長(zhǎng)!由此產(chǎn)生了大量未經(jīng)訓(xùn)練的"業(yè)余愛(ài)好者",這也是目前幼兒園管理水平參差不齊的重要原因。如何創(chuàng)新理念,以更加科學(xué)合理的方式培養(yǎng)急需的校長(zhǎng)已成為當(dāng)務(wù)之急。