？在逐個記憶知識點的基礎上，進行總體知識的整理與記憶，即把散見在不同課、節(jié)的相關知識點，歸納出知識專題。既要宏觀上記住知識體系，又要在微觀上將界限把握準確清楚，這對提高解題能力十分有益。

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對于藝考生來說，專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時間和精力，而文化課卻存在一個長時間的荒蕪期。從管理上相對輕松的專業(yè)課，一下子過渡到節(jié)奏比較緊張的文化課，學習習慣和心理狀態(tài)無疑成了提分的關鍵。于是，大多藝考生在面臨學習底子薄，時間緊任務重的情況下，不免壓力過大、心理急躁、畏難厭學，致使成績下滑，缺乏自信心，產生自卑心理，喪失學習興趣。心態(tài)不好，學習效果將會大大折扣，高考成績亦可想而知。提醒藝考生要注意時刻保持學習積極性和拼搏精神，在學習上始終處于一種情緒飽滿，志在必得的精神狀態(tài)，規(guī)避各種負面情緒出現(xiàn)的可能。后，在臨考前，藝考生千萬要注意適度放松自己，這不僅可保持考前的新鮮感覺，還有利于考場的超常發(fā)揮。切忌臨陣磨槍，這樣反而會把緊繃著的弦扯斷。

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