【如何報(bào)考職業(yè)培訓(xùn)師】是統(tǒng)一要到線上考證機(jī)構(gòu)處報(bào)名的,是沒有個(gè)人報(bào)名入口的,報(bào)名完成繳納相關(guān)費(fèi)用。然后是統(tǒng)一安排線上考試,使用電腦或者手機(jī)操作都可以,考前報(bào)考機(jī)構(gòu)都有提供押題題庫(kù)給考生去看,考生基本上看完押題題庫(kù)再參加線上考試,考試通過(guò)就沒問(wèn)題的了,考試通過(guò)就等證書下達(dá)就可以了。

職業(yè)培訓(xùn)師的就業(yè)前景

從管理培訓(xùn)市場(chǎng)需求數(shù)據(jù)分析,高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師年薪50萬(wàn)+!

職業(yè)培訓(xùn)師被譽(yù)為"金領(lǐng)職業(yè)",是行業(yè)精英、精英中的專業(yè)精英,備受推崇!

"證書+實(shí)力"將真正推動(dòng)職業(yè)培訓(xùn)師獲得市場(chǎng)認(rèn)可,增加收入,提升職業(yè)培訓(xùn)師市場(chǎng)前景!

職業(yè)培訓(xùn)師有哪些技能要求?

傳統(tǒng)培訓(xùn)師的基本職業(yè)角色主要分為三大類:

1. 管理人員:培訓(xùn)戰(zhàn)略、培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)營(yíng)銷、培訓(xùn)政策與制度、培訓(xùn)評(píng)估。

2. 教學(xué)設(shè)計(jì)專家:學(xué)習(xí)理論、需求分析、教材編寫、媒體設(shè)計(jì)、培訓(xùn)評(píng)估。

3. 實(shí)施者:活動(dòng)設(shè)計(jì)、課程實(shí)施、學(xué)習(xí)促進(jìn)、行為改變、結(jié)果評(píng)估。

隨著社會(huì)的發(fā)展,*學(xué)者Bennett和Egeland的研究明確為現(xiàn)代培訓(xùn)師增加了一個(gè)新的職業(yè)角色:咨詢師。這一趨勢(shì)表明,現(xiàn)代培訓(xùn)已成為組織管理發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

職業(yè)培訓(xùn)師證書的作用

職業(yè)培訓(xùn)師證書是培訓(xùn)行業(yè)的一種專業(yè)認(rèn)證。獲得此證書表明職業(yè)培訓(xùn)師具有專業(yè)的教學(xué)、培訓(xùn)和指導(dǎo)能力和知識(shí)。這也有助于職業(yè)培訓(xùn)師在工作中表現(xiàn)良好,增加他在求職中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

職業(yè)培訓(xùn)師的主要工作任務(wù)

?根據(jù)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和就業(yè)需求調(diào)查和分析職業(yè)培訓(xùn)需求;

?制定職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃、課程和材料;

?開展職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)研究和教學(xué)改革,制定職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案;

?運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)培訓(xùn)理念和技術(shù)手段實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng);

?負(fù)責(zé)職業(yè)培訓(xùn)的全過(guò)程和效果的全面管理,對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核和評(píng)價(jià);

?提供職業(yè)培訓(xùn)咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。