哪些人應(yīng)該考個(gè)感統(tǒng)訓(xùn)練師證 1.適用于在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、幼兒園、親子園、早教中心機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人及。 2.適用于在訓(xùn)練中心及特殊教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人及。 3.適用于在父母和孩子的養(yǎng)育人。 4.適用于在感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童家長及各類特殊問題兒童家長。 5.適用于在特殊教育師范類院校的*生。 6.適用于在投資和從事感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的相關(guān)人士。

江蘇省感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證在哪里考怎么考
感覺統(tǒng)合指*主要是做什么 ? ?感覺統(tǒng)合指*,簡稱(感統(tǒng)師)是針對感覺統(tǒng)合失調(diào)的程度,指導(dǎo)正常孩子進(jìn)行活動(dòng)以及對學(xué)前兒童進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練。讓孩子在中通過專門設(shè)計(jì)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材達(dá)到孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺等綜合發(fā)展,促進(jìn)孩子的統(tǒng)合能力的目的。

想要從根本孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況,必須要參加專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。通過滑板、大陀螺、八角造景積木等專業(yè)的教具,孩子失調(diào)的狀況。在這里,我要提醒各位家長的是,感統(tǒng)訓(xùn)練必須在人生中較重要的學(xué)習(xí)階段中進(jìn)行(0~12歲),只有這個(gè)期間對孩子教育引導(dǎo),才有事半功倍的效果。

江蘇省感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證在哪里考怎么考, 感覺統(tǒng)合是大腦和各個(gè)感覺相互協(xié)調(diào)的,從大腦接受基本感官,從中獲取信息傳入大腦,大腦對該信息進(jìn)行加工處理,運(yùn)用視、聽、味、嗅、觸覺、前庭覺、本體覺作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,而這些感覺通路沒有做出正確的反應(yīng)及指令,就是感覺統(tǒng)合失調(diào)。感統(tǒng)失調(diào)不是病,是感統(tǒng)失調(diào)癥狀。

江蘇省感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證在哪里考怎么考, 近年來,感覺統(tǒng)合失調(diào)引發(fā)的兒童學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的問題愈來愈多,如:好動(dòng)不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴(yán)重害羞等。全兒童感統(tǒng)重度失調(diào)占兒童比率的 25%,輕度失調(diào)占兒童比率的 50% 。我國內(nèi)地由于對感覺統(tǒng)合認(rèn)識較晚,因此比率更高。感統(tǒng)失調(diào)是一種普遍現(xiàn)象,而不是個(gè)別兒童的現(xiàn)象。這種發(fā)生在兒童期的,是大腦發(fā)育中某些功能沒能有效的鍛煉與,沒有被徹底的不協(xié)調(diào)所致。

 江蘇省感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證在哪里考怎么考, 指導(dǎo)人員一般會采用多種形式的注意力項(xiàng)目,比如室內(nèi)常用到的看數(shù)拼圖、填字;借助器械如平衡車、滾筒等,增強(qiáng)孩子們的、,是注意力有效的。這里需要注意的是,物理訓(xùn)練注重堅(jiān)持和周期性反饋,家長要做好訓(xùn)練期的配合工作,在的中導(dǎo)入相應(yīng)的項(xiàng)目。