武漢封閉式特訓(xùn)教育學(xué)校
武漢封閉式特訓(xùn)教育學(xué)校,紐特心理是一家專注于青少年心理健康和成長(zhǎng)的專業(yè)機(jī)構(gòu),已有20年的歷史。它不僅為青少年及家庭提供心理和教育服務(wù),還拓展到社區(qū)矯正領(lǐng)域,為矯正單位提供心理支持。紐特心理的輔導(dǎo)體系采用體驗(yàn)式教學(xué)模式,通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)和類別化的課程設(shè)計(jì),由**在與孩子共同生活的過(guò)程中進(jìn)行引導(dǎo)和訓(xùn)練。這種教學(xué)方式能夠更好地幫助青少年在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí),促進(jìn)他們的心理成長(zhǎng)和健康發(fā)展。青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校聯(lián)系毛老師177 0723 1501 微同
青少年網(wǎng)癮、叛逆、抑郁、厭學(xué),幫助化解孩子和家庭走出困境,化解厭學(xué)情緒,幫助復(fù)學(xué)點(diǎn)擊咨詢:
武漢紐特青少年素質(zhì)教育基地簡(jiǎn)介
紐特,專注于*青少年心理健康和成長(zhǎng)已有20年歷史,是青少年心理團(tuán)體與家庭教育支持領(lǐng)域的專業(yè)系統(tǒng)化品牌服務(wù)機(jī)構(gòu)。
團(tuán)隊(duì)成員由心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域*學(xué)者組成,碩士以上學(xué)位占百分之二十以上。紐特與北京*、華中科技*同濟(jì)醫(yī)等*學(xué)府,以及*心理*、教育*合作,經(jīng)過(guò)多年的研究和實(shí)踐,針對(duì)青少年網(wǎng)癮、厭學(xué)、輟學(xué)、嚴(yán)重叛逆及情緒障礙等問(wèn)題,獨(dú)創(chuàng)國(guó)際*的青少年素質(zhì)教育和心理教育,實(shí)施系統(tǒng)性家庭教育指導(dǎo)和家庭關(guān)系療愈的立體家庭干預(yù)模式,已幫助十萬(wàn)多個(gè)家庭重回幸福軌道,是央視多次報(bào)道的*家庭教育機(jī)構(gòu)。
紐特心理,是我國(guó)一家較早專注于青少年心理及家庭教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。自2005年成立以來(lái),獨(dú)創(chuàng)的"青少年立體心理輔導(dǎo)"、
"家長(zhǎng)學(xué)堂"深度幫助了來(lái)自*上萬(wàn)名青少年及其家庭,憑借良好的行業(yè)口碑與廣泛的社會(huì)贊譽(yù),獲得央視及地方媒體的普遍關(guān)注。
經(jīng)過(guò)近二十年的發(fā)展,紐特心理不僅只對(duì)青少年及家庭提供心理和教育服務(wù),還發(fā)展到為社區(qū)矯正單位提供社矯心理服務(wù),為心理專業(yè)人士及其它社會(huì)單位提供系統(tǒng)的培訓(xùn)、咨詢等社會(huì)心理服務(wù)。
武漢紐特心理校區(qū)坐落于美麗的江城武漢東湖之濱,毗鄰*交通樞紐武漢高鐵站,占地面積11萬(wàn)平方米,建筑面積2萬(wàn)平方米,以青少年心理成長(zhǎng)和行為訓(xùn)練為核心服務(wù)內(nèi)容。
紐特踐行"因?yàn)閻?ài),更專業(yè)"服務(wù)理念,旨在以雄厚的師資力量及先進(jìn)的教體系為基礎(chǔ),打造*心理特色青少年和家庭教育示范中心,立足湖北、輻射*、放眼全球。
武漢紐特青少年素質(zhì)教育基地成長(zhǎng)路徑
破冰啟蒙:行為訓(xùn)練、情緒處理
心理療愈:行為訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、團(tuán)體輔導(dǎo)
認(rèn)知調(diào)整:行為訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)
功能恢復(fù):行為訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、生活課程
學(xué)業(yè)對(duì)接:行為訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、生活課程、文化學(xué)習(xí)
孩子厭學(xué)怎么辦?
面對(duì)孩子厭學(xué)的問(wèn)題,家長(zhǎng)和老師需要耐心引導(dǎo),了解孩子的真實(shí)想法和困擾。通過(guò)與孩子進(jìn)行深入的溝通,幫助他們找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。同時(shí),為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,減少外界干擾,讓他們能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。此外,鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng),培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和社交能力,從而激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。只要我們用心去理解和支持孩子,相信他們一定能夠克服厭學(xué)情緒,重新找回對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校聯(lián)系毛老師177 0723 1501 微同
