商丘封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、護航教育2、紐特教育3、好少年4、夢之翼5、至善特訓(xùn)學(xué)校6、旭陽少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓(xùn)學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德。

商丘青少年素質(zhì)教育全封閉學(xué)校咨詢:

青少年教育咨詢: 18162432791 張老師

商丘封閉式叛逆孩子學(xué)校 護航教育 所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

當(dāng)孩子步入*階段,他們開始面臨更為復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)業(yè)壓力,這一時期,部分孩子可能會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,尤其對英語這門*產(chǎn)生抵觸心理。這種抵觸情緒若不及時調(diào)整,不僅會影響孩子當(dāng)前的學(xué)業(yè)成績,還可能對其未來的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生規(guī)劃產(chǎn)生長遠的負(fù)面影響。因此,作為家長,積極幫助孩子克服這種心理狀態(tài),激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)興趣顯得尤為重要。

面對*孩子厭學(xué)英語的問題,家長可以采取以下策略:

一、引導(dǎo)孩子學(xué)會情緒管理

首先,家長需要幫助孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)成績并非僅僅取決于智商,而是毅力、興趣和正確學(xué)習(xí)方法的綜合體現(xiàn)。鼓勵孩子學(xué)會放松,保持平靜的心態(tài),尤其是在學(xué)習(xí)英語時。在輕松愉悅的狀態(tài)下記憶單詞和句子,往往能顯著提高記憶效率。例如,原本需要五分鐘才能勉強記住的單詞,在良好的情緒狀態(tài)下可能只需幾分鐘就能深刻記憶,且不易遺忘。這種進步不僅能增強孩子的自信心,還能讓他們在學(xué)習(xí)過程中減少疲勞感。同時,家長可以引導(dǎo)孩子運用艾賓浩斯遺忘曲線等記憶原理,科學(xué)鞏固所學(xué)知識,進一步提升學(xué)習(xí)效果和信心。

二、通過興趣激發(fā)語言環(huán)境接觸

為了讓孩子感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣,家長可以引導(dǎo)孩子觀看具有故事情節(jié)的外語短片或動畫片,如《小豬佩奇》等,這些節(jié)目不僅內(nèi)容豐富有趣,還能讓孩子在不知不覺中接觸并理解英語語境。在觀看過程中,家長可以適時引導(dǎo)孩子注意詞匯的用法,甚至嘗試進行簡單的對話模仿,以此培養(yǎng)他們的語感。此外,家長應(yīng)有意識地為孩子營造英語學(xué)習(xí)環(huán)境,如在家中貼上英文單詞卡片,播放英文歌曲或故事等,讓孩子在日常生活中也能感受到英語的存在。

三、給予孩子充分的鼓勵和支持

在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中,家長的鼓勵和支持至關(guān)重要。每當(dāng)孩子取得哪怕微小的進步時,家長都應(yīng)給予積極的反饋,無論是簡單的表揚還是肢體語言的肯定,都能讓孩子感受到被認(rèn)可和鼓勵。這種正面的激勵能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力,幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。同時,家長應(yīng)成為孩子堅實的后盾,讓他們知道無論遇到多大的困難,都有父母在背后支持他們。

四、掌握并應(yīng)用有效的學(xué)習(xí)方法

厭學(xué)的根本原因往往在于孩子未能掌握正確的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,信心受挫。因此,家長需要與孩子一起探索適合他們的英語學(xué)習(xí)方法。這可能包括制定合理的學(xué)習(xí)計劃、利用記憶技巧、參與互動式學(xué)習(xí)等。通過不斷的嘗試和調(diào)整,幫助孩子找到*適合自己的學(xué)習(xí)方式,讓他們在學(xué)習(xí)英語的過程中獲得成就感,從而逐漸克服厭學(xué)情緒。

五、加強親子溝通,理解孩子需求

在面對孩子厭學(xué)英語的問題時,家長應(yīng)避免急于批評或施加壓力。相反,應(yīng)耐心地與孩子溝通,了解他們的想法和困惑。孩子渴望得到家長的理解和支持,因此家長應(yīng)多傾聽孩子的聲音,給予他們足夠的關(guān)注和關(guān)愛。通過建立良好的親子關(guān)系,家長可以更有效地引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)困境,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

綜上所述,面對*孩子厭學(xué)英語的問題,家長需要采取多方面的策略,從情緒管理、興趣激發(fā)、鼓勵支持、學(xué)習(xí)方法掌握以及親子溝通等方面入手,幫助孩子克服厭學(xué)情緒,培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣和自信心。