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看這里廣東省保育員證考試內(nèi)容

日期:2025-02-28 10:35:34     瀏覽:48    來(lái)源:職業(yè)技能等級(jí)報(bào)名中心
核心提示:看這里廣東省保育員證內(nèi)容,報(bào)考條件(一)初級(jí)保育員 資格五級(jí) (具備以下條件之一者)1、初中從事本職業(yè)工作兩年以上者。2、初中后

看這里廣東省保育員證內(nèi)容, 報(bào)考條件 (一)初級(jí)保育員 資格五級(jí) (具備以下條件之一者) 1、*從事本職業(yè)工作兩年以上者。 2、*后經(jīng)一年保育工作培訓(xùn),并從事本職業(yè)工作一年者。 3、高中經(jīng)短期保育工作培訓(xùn)者。 4、幼師、幼師職業(yè)高中者。 (二)中級(jí)保育員 資格四級(jí) (具備以下條件之一者) 1、取得初級(jí)職業(yè)書(shū)后,履行職務(wù)四年以上者(含四年)。 2、幼師、幼師職業(yè)高中從事本職務(wù)四年以上者(含四年)。 3、中等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)從事本職工作四年以上者(含四年),經(jīng)短期保育工作證明成績(jī)突出者。 4、*且從事本職工作六年以上者。 (三)保育員 資格 (具備以下條件之一者) 1、取得中級(jí)職業(yè)書(shū)后,履行職務(wù)五年以上者(含五年)。 2、*從事本職業(yè)工作十年以上者。 3、幼師及幼師職業(yè)高中,從事本職工作八年以上者。 4、中等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)且從事本職工作八年以上者。

什么是保育員 1、保育員,是指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員,在*、托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中,輔助負(fù)責(zé)嬰幼兒、養(yǎng)育和協(xié)助對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。 2、保育員的就業(yè)方向很多,培訓(xùn)結(jié)束職業(yè)書(shū),可以在幼兒園、親子園、早教中心、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心等用人機(jī)構(gòu)工作。

當(dāng)前,隨著幼兒教育的普及,保育工作已逐步滲透到幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,對(duì)于從事保育工作的人員素質(zhì)要求也在不斷,職業(yè)化的保育員市場(chǎng)需求急劇擴(kuò)大。加強(qiáng)保育員職業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè),加快保育專業(yè)技能人才。

保育員證分為初級(jí)保育員和中級(jí)保育員,主要工作就是在托兒所、幼兒園、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)或者其他保育機(jī)構(gòu)中,輔助們負(fù)責(zé)幼兒、幼兒養(yǎng)育、對(duì)幼兒進(jìn)行教育的工作人員。所以保育員基本的要求肯定是喜歡孩子,有愛(ài)心。

保育員職業(yè)前景 從事幼教工作,受人尊敬。需求量大,規(guī)定幼兒園一個(gè)班要求配備一名幼師及兩名保育員,隨著幼兒園的 新建保育員的需求量也逐漸增大。工作時(shí)間規(guī)律,無(wú)加班、雙休,節(jié)假日正常休息。是在家職業(yè)選擇。 現(xiàn)在很多媽媽為了方便照顧還在上幼兒園的孩子而選擇放棄了自己喜愛(ài)的工作,在家里照顧孩子。但是每天在家里沒(méi)有一份工作,很多孩子的媽媽就在想著能有一份既方便照顧孩子、又能掙點(diǎn)錢貼補(bǔ)家用的工作。那么幼兒園的保育員工作就是媽媽們的選擇。在附近的幼兒園工作,既能有份工作又不耽誤照顧孩子。 社會(huì)的發(fā)展,家政行業(yè)迅速在市場(chǎng)上占據(jù)了不可忽略的地位,嬰幼兒早期教育市場(chǎng)的迅猛發(fā)展,家長(zhǎng)們對(duì)幼兒的教育問(wèn)題也越來(lái)越,聘請(qǐng)保育員對(duì)孩子進(jìn)行早期的科學(xué)護(hù)理和教育,逐漸成為一個(gè)熱門職業(yè)領(lǐng)域。

保育員主要分為理論和技能兩個(gè)部分。理論知識(shí)內(nèi)容為:嬰幼兒、心理教育的基本知識(shí)、常見(jiàn)病及常見(jiàn)傳染病的基礎(chǔ)知識(shí)。 技能操作內(nèi)容:嬰幼兒常見(jiàn)意外事故的初級(jí)處理辦法、清潔工作的基本知識(shí)、幼兒園生活的基礎(chǔ)知識(shí)、配合教育活動(dòng)的基本知識(shí)、安全工作的基本知識(shí)等。

看這里廣東省保育員證內(nèi)容, 市場(chǎng)潛在需求巨大,但其專業(yè)性運(yùn)作和行業(yè)性。保育員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識(shí)匱乏,更是有許多從業(yè)人員大部分為自學(xué),對(duì)幼兒教育完整的認(rèn)知,教學(xué)內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單的幼兒園教育。由于統(tǒng)一和教材,也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱,師資水平參差不齊,需要加以正確的引導(dǎo)和。用職業(yè)去規(guī)范幼兒教育培訓(xùn)教學(xué),理順培訓(xùn)市場(chǎng)。

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