遂寧封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、護(hù)航教育2、紐特教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓(xùn)學(xué)校6、旭陽少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓(xùn)學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德

遂寧青少年素質(zhì)教育全封閉學(xué)校咨詢18162432791 彭老師

青少年教育咨詢: 封閉式叛逆孩子學(xué)校 護(hù)航教育 所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

十四歲的男孩子,正處于人生的叛逆期,這是一個(gè)他們自我意識(shí)迅速膨脹的階段。在這個(gè)階段,他們往往表現(xiàn)出極強(qiáng)的自我意識(shí),對(duì)別人的建議置若罔聞,總是以自我為中心,認(rèn)為自己的想法才是*正確的,而他人的觀點(diǎn)則一概被視為錯(cuò)誤。面對(duì)這樣的孩子,家長(zhǎng)如何與他們溝通,成為了許多家庭面臨的難題。

那么,十四歲男孩子在叛逆期究竟該如何溝通呢?以下是一些建議:

首先,家長(zhǎng)要以身作則。在叛逆期,家長(zhǎng)的態(tài)度和行為對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響。家長(zhǎng)應(yīng)該保持樂觀、向上的生活態(tài)度,用自己的言行來影響孩子,使孩子能夠安穩(wěn)地度過這段叛逆期。如果家長(zhǎng)希望孩子具備某種品質(zhì),那么自己首先要成為孩子的榜樣,這樣孩子自然會(huì)從家長(zhǎng)身上學(xué)到這些品質(zhì)。

其次,家長(zhǎng)要信任孩子。信任是溝通的基礎(chǔ),也是建立親子關(guān)系的橋梁。當(dāng)孩子與他人說法相悖時(shí),家長(zhǎng)不能武斷地認(rèn)為孩子在說謊,而應(yīng)該給予孩子解釋的機(jī)會(huì)。如果家長(zhǎng)總是懷疑孩子,那么孩子就會(huì)感到被誤解和孤立,進(jìn)而將心事封閉在內(nèi)心深處,嚴(yán)重時(shí)甚至可能出現(xiàn)抑郁癥狀。對(duì)于自尊心強(qiáng)的男孩來說,這一點(diǎn)尤為重要。

再者,家長(zhǎng)要堅(jiān)持原則。在叛逆期,孩子可能會(huì)提出一些不合理的要求,這時(shí)家長(zhǎng)不能一味地遷就孩子。原則問題不退讓,但在滿足孩子基本需求的同時(shí),也要告訴他們這個(gè)時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,鼓勵(lì)他們珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。同時(shí),家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)籠絡(luò)孩子的心,滿足他們的一些合理愿望,讓他們的無理取鬧得到適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。但請(qǐng)注意,這并不是無條件地滿足孩子的所有要求。

此外,家長(zhǎng)還要給予孩子發(fā)言權(quán)。這意味著在遇到問題時(shí),家長(zhǎng)要向孩子咨詢他們的意見,讓他們感受到自己的被重視和尊重。這種做法不僅有助于培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立思考能力,還能幫助他們培養(yǎng)良好的是非判斷能力。平時(shí),家長(zhǎng)也要多和孩子交流,聽聽他們的心聲,遇事和他們商量,這樣才能建立起真正的親子溝通橋梁。

至于十四歲男孩子叛逆期的表現(xiàn),主要有以下幾點(diǎn):一是不愛讀書,喜歡沉迷于游戲、小說或電視劇等與學(xué)習(xí)無關(guān)的事物;二是主觀意識(shí)強(qiáng),對(duì)不順從自己心意的事情會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗情緒;三是脾氣暴躁,情緒不穩(wěn)定,容易因?yàn)樾∈露憛捘硞€(gè)人或某件事。

然而,盡管孩子們?cè)谂涯嫫诒憩F(xiàn)出種種問題,但家長(zhǎng)們?nèi)匀挥信c他們溝通的機(jī)會(huì)。只要家長(zhǎng)們了解孩子的心理需求,尊重他們的選擇,給予他們信任和支持,那么孩子們也會(huì)給予家長(zhǎng)相等的信任,愿意與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠的溝通。通過有效的溝通,家長(zhǎng)們可以幫助孩子們順利度過叛逆期,成長(zhǎng)為更加成熟、自信的人。