德陽封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、護(hù)航教育2、紐特教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓(xùn)學(xué)校6、旭陽少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓(xùn)學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德。
德陽青少年素質(zhì)教育全封閉學(xué)校咨詢:
青少年教育咨詢: 18162432791 張老師
封閉式叛逆孩子學(xué)校 護(hù)航教育 所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
當(dāng)十二歲的孩子初次踏入*的校門,他們往往會(huì)面臨比*階段更為沉重的學(xué)習(xí)壓力。在這個(gè)階段,部分孩子可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的不理想,逐漸對(duì)學(xué)校產(chǎn)生恐懼心理,這種心理狀態(tài)往往表現(xiàn)為對(duì)上學(xué)的抵觸和逃避。面對(duì)十二歲孩子可能出現(xiàn)的厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)和教育者應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)呢?以下是一些實(shí)用的建議。
首先,要深入了解孩子厭學(xué)的根本原因。十二歲孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的背后,往往隱藏著多種復(fù)雜的原因。有的孩子可能因?yàn)榕c同學(xué)的相處不夠融洽,感到孤獨(dú)或被排斥;有的孩子則是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。因此,家長(zhǎng)需要耐心傾聽孩子的心聲,通過觀察孩子的行為和情緒變化,以及與孩子進(jìn)行深入的溝通,來準(zhǔn)確找出厭學(xué)的根源。
其次,要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)*好的老師。家長(zhǎng)可以利用多種方法來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,如將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小目標(biāo),讓孩子更容易完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),從而逐漸建立起學(xué)習(xí)的自信心。同時(shí),家長(zhǎng)還可以根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng),引導(dǎo)孩子將興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如,如果孩子喜歡畫畫,可以鼓勵(lì)他通過畫畫來表達(dá)對(duì)課本知識(shí)的理解;如果孩子喜歡音樂,可以讓他嘗試創(chuàng)作與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的歌曲。
再者,要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。家庭是孩子成長(zhǎng)的*課堂,家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有著至關(guān)重要的影響。家長(zhǎng)應(yīng)該努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的家庭氛圍,讓孩子在回家后能夠安心學(xué)習(xí)。同時(shí),家長(zhǎng)也要以身作則,通過自己的言行來引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如,家長(zhǎng)可以在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,自己也在一旁看書或?qū)W習(xí),用自己的行動(dòng)來為孩子樹立榜樣。
*后,要多鼓勵(lì)孩子,增強(qiáng)他們的自信心。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的這些優(yōu)點(diǎn),并給予充分的肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)表揚(yáng),讓孩子感受到成功的喜悅和成就感。同時(shí),家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足和失敗,教會(huì)他們?nèi)绾螐氖≈屑橙〗逃?xùn),不斷進(jìn)步。
綜上所述,面對(duì)十二歲孩子的厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)需要從找出原因、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍以及多鼓勵(lì)孩子等方面入手,全方位地幫助孩子克服厭學(xué)情緒,重新找回對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和信心。只有這樣,才能讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn),取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
