四川封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。
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紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門(mén)學(xué)校。
孩子厭學(xué):*階段的表現(xiàn)與對(duì)策
孩子厭學(xué)是許多家長(zhǎng)都擔(dān)憂的問(wèn)題。當(dāng)孩子突然對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,不再認(rèn)真完成作業(yè),甚至對(duì)考試也漠不關(guān)心時(shí),家長(zhǎng)們往往會(huì)感到束手無(wú)策。那么,*學(xué)生厭學(xué)具體有哪些表現(xiàn)呢?
*厭學(xué)的表現(xiàn)主要包括:
應(yīng)付作業(yè):這類學(xué)生將作業(yè)視為一項(xiàng)必須完成的任務(wù),而不是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他們往往只求快速完成,以便有更多時(shí)間玩耍。因此,他們可能會(huì)上網(wǎng)查詢答案、向同學(xué)求助或直接抄襲,以*快速度完成作業(yè)。
情緒波動(dòng)大:厭學(xué)的學(xué)生可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒,經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)累、無(wú)聊或煩人。他們可能會(huì)頂撞父母,對(duì)老師的教導(dǎo)也表現(xiàn)出不滿?；丶液?他們總是找各種理由不去上學(xué)。
失敗合理化:這些學(xué)生往往不愿意承認(rèn)自己的不足,而是傾向于為失敗找借口。他們會(huì)說(shuō)題目太難、自己不擅長(zhǎng)等,而不是從自身找問(wèn)題所在。
針對(duì)*厭學(xué)問(wèn)題,家長(zhǎng)可以采取以下對(duì)策:
給予孩子尊重與理解:家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的感受,與他們保持良好的溝通,避免過(guò)度打罵。要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的煩惱,并與他們一起尋找解決問(wèn)題的方法。
幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活:家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子分享學(xué)校的經(jīng)歷,如新朋友、趣事等,以幫助他們建立對(duì)學(xué)校生活的興趣。同時(shí),家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子在學(xué)校的生活狀態(tài),確保他們能夠適應(yīng)并融入班級(jí)生活。
培養(yǎng)閱讀興趣:家長(zhǎng)可以與孩子一起閱讀各類書(shū)籍,從圖畫(huà)書(shū)到科普書(shū)籍,將閱讀作為生活的一大樂(lè)趣。這不僅能提高孩子的閱讀能力,還能拓寬他們的知識(shí)面和視野。
淡化考試成績(jī):家長(zhǎng)不必過(guò)分看重孩子的考試成績(jī),只要孩子盡力了,即使成績(jī)不理想也不要責(zé)難他們。相反,可以與孩子一起分析考試失利的原因,并制定改進(jìn)計(jì)劃。
鍛煉社交技巧:家長(zhǎng)要重視培養(yǎng)孩子的社交能力,幫助他們學(xué)會(huì)與人交往、溝通。這不僅能讓孩子在學(xué)校中結(jié)交更多朋友,還能提高他們的自信心和適應(yīng)能力。
總之,面對(duì)孩子厭學(xué)的問(wèn)題,家長(zhǎng)需要給予足夠的關(guān)注和陪伴。當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒波動(dòng)或抵觸學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)、理解他們的感受,并從正確的角度尋找解決問(wèn)題的方法。通過(guò)尊重、理解和引導(dǎo),幫助孩子重新找回學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力。
