隨州市封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、紐特教育2、護(hù)航教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓(xùn)學(xué)校6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓(xùn)學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德。
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隨州市封閉式叛逆孩子學(xué)校 紐特教育 所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
教育理念實(shí)踐
尊重并鼓勵(lì)孩子
父母應(yīng)當(dāng)秉持尊重之心對(duì)待孩子,避免一味聚焦于孩子的不足,更不應(yīng)將自己的孩子與其他孩子的長(zhǎng)處進(jìn)行不當(dāng)比較。在與孩子互動(dòng)時(shí),父母應(yīng)積極尋找并認(rèn)可孩子的優(yōu)點(diǎn),給予全面而積極的評(píng)價(jià),努力挖掘他們身上的"閃光點(diǎn)",并通過持續(xù)的鼓勵(lì)減少孩子對(duì)父母的抵觸情緒。唯有當(dāng)父母真正期望孩子發(fā)現(xiàn)并相信自己的潛力與未來時(shí),孩子方能加速成長(zhǎng),取得更大的進(jìn)步。
換位思考,洞察問題本質(zhì)
在教育孩子的過程中,父母需要具備多元化的思考方式。畢竟,每位父母也曾經(jīng)歷過青春期的叛逆階段。面對(duì)孩子某些看似不合邏輯的行為,父母不妨嘗試換位思考,探究孩子行為背后的原因與動(dòng)機(jī)。通過共鳴,父母能更深入地理解孩子,進(jìn)而*地識(shí)別問題的核心所在。
平等交流,保持情緒穩(wěn)定
父母在與孩子溝通時(shí),應(yīng)避免將話題局限于學(xué)習(xí)成績(jī)上,而應(yīng)追求與孩子之間的平等對(duì)話。過多的學(xué)業(yè)壓力討論可能會(huì)讓孩子感到緊張,甚至質(zhì)疑父母的交流誠(chéng)意。因此,在溝通時(shí),父母可以先從家庭瑣事入手,以此作為切入點(diǎn),穩(wěn)定孩子的情緒,為更深入的交流奠定良好的基礎(chǔ)。
青少年教育:施老師 15172534880
