沙盤師證書怎么考 沙盤師證書值得報(bào)考嗎 值得的,沙盤師證書政策的支持:要求大中*配套心理室,而心理沙盤是必備套件。技能快速入門:技術(shù)入門快,易上手,再也不用擔(dān)心和來(lái)訪者交流時(shí)無(wú)言以對(duì)。效果顯著:作為媒介快速解除阻抗、緩解壓力、呈現(xiàn)問(wèn)題。幫助個(gè)人成長(zhǎng):沙盤技術(shù)本身就讓技術(shù)者不斷發(fā)掘自我、自我成長(zhǎng)。受益人群廣泛:對(duì)學(xué)生及家庭的助益:孩子們通過(guò)擺放玩具表達(dá)自己的所思所欲,讓更理解學(xué)生,讓家長(zhǎng)更了解孩子。對(duì)青年及其他人群的助益:運(yùn)用非語(yǔ)言的深入內(nèi)心,與自己的潛意識(shí)對(duì)話,有效消極情緒、釋放壓力。

心理健康的十條被公認(rèn)為是"經(jīng)典的": (1)充分的安全感; (2)充分了解自己,并對(duì)自己的能力作適當(dāng)?shù)墓纼r(jià); (3)生活的目標(biāo)切合實(shí)際; (4)與現(xiàn)實(shí)的保持; (5)能保持人格的完整與; (6)具有從中學(xué)習(xí)的能力; (7)能保持良好的人際關(guān)系; (8)適度的情緒表達(dá)與控制; (9)在不違背社會(huì)規(guī)范的條件下,對(duì)個(gè)人的基本需要作恰當(dāng)?shù)? (10)在集體要求的前提下,地發(fā)揮自己的個(gè)性。

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沙盤,就是讓孩子用喜歡的物品在沙盤上設(shè)計(jì)出來(lái)自己想要的,呈現(xiàn)孩子真實(shí)的內(nèi)心狀態(tài)。其實(shí)是一種心理表達(dá)技術(shù),孩子制作的每一個(gè)都是其內(nèi)心的表達(dá)。 沙盤指導(dǎo)通過(guò)對(duì)孩子的理解,把孩子的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)告給家長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)更多了解自己的孩子。在專業(yè)的指導(dǎo)下,沙盤可以解決孩子出現(xiàn)的攻擊、多動(dòng)、內(nèi)向、膽小以及人際交往困難等成長(zhǎng)中產(chǎn)生的一些小問(wèn)題。

沙盤中,來(lái)訪者需要一個(gè)安全信任受保護(hù)的空間,而陪伴在身邊的師恰恰能為他提供這樣的和氛圍。一個(gè)有較高專業(yè)水準(zhǔn)的師陪伴在來(lái)訪者身旁,自然而然便會(huì)產(chǎn)生一種專注抱持的氛圍,應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的一切如秩序混亂、厭倦等等。同時(shí),師陪伴著來(lái)訪者一起面對(duì)無(wú)意識(shí)的問(wèn)題,可能讓來(lái)訪者更具有勇氣和力量來(lái)處理問(wèn)題。當(dāng)然,沙盤中,來(lái)訪者不一定需要師的干預(yù),需要的是一種"情感上的抱持",在隨時(shí)需要的時(shí)候師都能陪伴在他的身旁,為其提供動(dòng)力,以達(dá)到沙盤果。 沙盤療法和房樹人繪畫療法都是趣味性、操作性極強(qiáng)的心理投射,一個(gè)通過(guò)擺放沙箱內(nèi)的沙具,一個(gè)通過(guò)畫畫,不需要說(shuō)話,在玩樂中就可以了解內(nèi)在對(duì)應(yīng)的心理。了解了有什么問(wèn)題,是怎么想的,就可以采用相應(yīng)的解決問(wèn)題了。對(duì)于心理有輔助的作用。

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沙盤師是干什么的 沙盤(SandplayTherapy)由瑞士榮格心理分析家多拉.卡爾夫創(chuàng)立的,一種通過(guò)來(lái)自然溝通心靈的心理技術(shù),是目前上公認(rèn)的有效的心理專業(yè)技術(shù)。對(duì)于心理教育的實(shí)踐和心理健康的,對(duì)于想象力和創(chuàng)造力的,對(duì)于心理潛能的等具有十分有益的作用,已發(fā)展成為學(xué)校、醫(yī)院、心理工作室等心理輔導(dǎo)領(lǐng)域核心技術(shù)。

廣東省沙盤師證報(bào)名入口, 沙盤師適合哪些人報(bào)考 1、中*校班主任、幼兒園班、心理及心理健康教育工作者;2、醫(yī)院心理科大夫、精神科大夫及;3、、司法、等的心理工作者;4、已心理師*的心理師、且進(jìn)一步者;5、對(duì)沙盤感以及心理成長(zhǎng)的心理學(xué)愛好者。 有些師在個(gè)案督導(dǎo)中報(bào)告的工作內(nèi)容有不實(shí)之處,是經(jīng)過(guò)了師修改過(guò)的,比如,師明知道咨訪關(guān)系要單純,但實(shí)際情況是,師與來(lái)訪者是朋友,于是師在督導(dǎo)的時(shí)候不想被他人知道這個(gè)違規(guī)操作行為,就沒講出來(lái)。 被督導(dǎo)的師需要做哪些;一般來(lái)說(shuō),師需要把沙盤個(gè)案工作整理好,做成PPT或word文檔。內(nèi)容應(yīng)包括以下幾部分:初始訪談①師對(duì)來(lái)訪者的初始印象②來(lái)訪者問(wèn)題③個(gè)案背景④個(gè)案心理史⑤對(duì)個(gè)案的心理評(píng)估及診斷:根據(jù)D-IV、心理測(cè)驗(yàn)等,以及基于精神分析等理論所做的心理分析。

沙游也允許個(gè)案在沙盤中重建過(guò)去事件。個(gè)人可以改變它們,而造成一種瓦解以前創(chuàng)傷的感覺?；蛘邆€(gè)案可以具體化創(chuàng)傷事件,然后以強(qiáng)化的自我來(lái)面對(duì)原來(lái)的事件,并以新的眼光及理解來(lái)看待。此外,沙游也可給予對(duì)未來(lái)的前瞻。有時(shí)曼陀羅(mandala)的制作會(huì)讓個(gè)案感受到即將來(lái)臨的一種整體感(wholeness)。而此使案主不管做這有多痛苦或焦慮,都會(huì)繼續(xù)往整體化的目標(biāo)追尋。

 廣東省沙盤師證報(bào)名入口, 證書下發(fā)需要多久? 沙盤師證書的下發(fā)時(shí)間并不統(tǒng)一,有的*頒發(fā)證書需要的時(shí)間很短,有的*頒發(fā)的證書相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng)。