張家界藝考文培學(xué)校是一所致力于培養(yǎng)藝術(shù)類考生的專業(yè)教育機(jī)構(gòu),學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施先進(jìn),擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的教師隊(duì)伍。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展,除了專業(yè)課程的教學(xué),還十分關(guān)注學(xué)生的日常生活管理和行為習(xí)慣養(yǎng)成。為了更好地幫助學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),學(xué)校對(duì)于學(xué)生攜帶和使用手機(jī)有著嚴(yán)格的管理制度。
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為了保證學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)業(yè),學(xué)校采取了一系列措施來(lái)規(guī)范手機(jī)的使用。首先,學(xué)校明確規(guī)定學(xué)生在校期間原則上不允許攜帶手機(jī)。如有特殊情況需要攜帶手機(jī),必須經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和班主任的共同同意,并且手機(jī)需在上課期間關(guān)機(jī)或設(shè)置為靜音模式,統(tǒng)一存放在指定位置。這樣既能確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,又能防止手機(jī)成為分散注意力的因素。其次,學(xué)校設(shè)置了特定的時(shí)間段,如課間休息、午休以及晚自習(xí)結(jié)束之后,允許學(xué)生短暫使用手機(jī)與家人聯(lián)系或進(jìn)行必要的信息查閱。這樣做既滿足了學(xué)生與外界溝通的需求,又避免了長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)影響學(xué)習(xí)和生活規(guī)律。再者,學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生利用非學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)展興趣愛(ài)好,比如參加體育活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等,以此減少對(duì)手機(jī)的依賴。此外,學(xué)校還會(huì)定期舉辦相關(guān)講座,教育學(xué)生正確看待手機(jī)使用問(wèn)題,樹(shù)立健康的生活觀念。
為了配合這一制度的有效實(shí)施,學(xué)校還特別強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性。學(xué)校會(huì)定期向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn),尤其是關(guān)于手機(jī)管理方面的反饋。家長(zhǎng)也被鼓勵(lì)積極參與到孩子的手機(jī)管理中來(lái),共同監(jiān)督孩子合理使用手機(jī),形成良好的家校共育氛圍。通過(guò)這些措施,學(xué)校力求營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生專心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境。
學(xué)校相信,通過(guò)上述措施,可以有效地幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的手機(jī)使用習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)身心健康。同時(shí),學(xué)校也希望通過(guò)這種管理模式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,為將來(lái)步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。