紐扣青少年心理成長基地是經(jīng)*各級(jí)**批準(zhǔn)設(shè)立的,從事8-18歲青少年心理輔導(dǎo)、行為矯正、興趣培養(yǎng)、社會(huì)適應(yīng)能力提升的全日制專門機(jī)構(gòu)?；夭扇?yán)格的管理,采用心理引導(dǎo)、行為糾正、強(qiáng)化訓(xùn)練、感恩教育、社會(huì)體驗(yàn)、家庭教育指導(dǎo)等措施對(duì)有心理和行為問題的孩子進(jìn)行疏導(dǎo)和綜合教育。

今天,紐扣青少年心理成長基地向大家簡單介紹一下青春叛逆孩子的心理問題。

在多數(shù)人的認(rèn)知中,"叛逆心理"往往被視作一種獨(dú)特的"酷炫"標(biāo)簽。當(dāng)個(gè)人的見解遭到外界否定時(shí),這種心理會(huì)促使我們展現(xiàn)出一種近乎執(zhí)拗的堅(jiān)持,仿佛要證明自己的立場堅(jiān)如磐石。他們懷揣著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,渴望在公眾場合發(fā)出自己的聲音,讓世界的每一個(gè)角落都回蕩著我們的觀點(diǎn)。

對(duì)于父母的教誨,他們認(rèn)為自己的思想才是時(shí)代的弄潮兒,而父母那一代人的觀念早已過時(shí)。在學(xué)校里,他們對(duì)老師那種居高臨下的說教方式感到反感,仿佛自尊和面子受到了莫大的挑戰(zhàn)。有時(shí),我們甚至?xí)室庠谡n堂上與老師抬杠,甚至不顧一切地與他們發(fā)生沖突,只為了維護(hù)那份脆弱的自尊。而對(duì)于那些表現(xiàn)出進(jìn)步的同學(xué),往往以諷刺的眼光看待他們,用嘲笑和諷刺來掩飾內(nèi)心的不安和自卑。

青春期叛逆心理是青少年特有的一種心理,他們往往為了維護(hù)自己的尊嚴(yán),而采取的一些對(duì)父母反抗的行為。*提醒,這一時(shí)期的青少年心理較為敏感,一定要好好教育,否則會(huì)帶來無法想象的后果。那么,青春期叛逆心理的危害有哪些呢?

1,青春期叛逆心理如果不加以正確引導(dǎo),其危害是巨大的。會(huì)導(dǎo)致青少年對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對(duì)抗社會(huì)等病態(tài)性格,使之信念動(dòng)搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動(dòng)、生活萎靡等,進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化,從而走向極端。

2,叛逆心理是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時(shí)產(chǎn)生的一種心理活動(dòng),具有強(qiáng)烈的抵觸情緒。青少年正處在接受家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育階段,在認(rèn)識(shí)事物和看問題時(shí)常常出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏差,因而易與家長的意向不同。當(dāng)意向不一致時(shí),彼此之間為了維護(hù)自尊,就會(huì)與對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行。

3,處于"青春叛逆期"的青少年通常對(duì)教育者有明顯的"反控制","對(duì)抗"心理。老師、父母越惱火,他們?cè)椒锤?以至于將叛逆性格發(fā)展至極端。近年來社會(huì)上多發(fā)的青少年"逆反期"案件、出走現(xiàn)象、自殺事件等無不說明,如果在這一特定時(shí)期疏導(dǎo)失當(dāng),將會(huì)發(fā)生多么慘痛的后果。它是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時(shí)產(chǎn)生的一種心理活動(dòng),具有強(qiáng)烈的抵觸情緒。青少年正處在接受家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育階段,在認(rèn)識(shí)事物和看問題時(shí)常常出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏差,因而易與家長的意向不同。當(dāng)意向不一致時(shí),彼此之間為了維護(hù)自尊,就會(huì)與對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行。

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