陜西全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

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青春期的孩子,開始變得不愿意和家長(zhǎng)說話,每當(dāng)家長(zhǎng)問在學(xué)校過得怎么樣,和同學(xué)玩得怎么樣時(shí),孩子通常很不耐煩地回答。家長(zhǎng)努力地想和孩子溝通,可是孩子都不愿意溝通,那么為什么青春期的孩子不愛和家長(zhǎng)溝通呢?

為什么青春期的孩子不愛和家長(zhǎng)溝通

孩子青春期是其個(gè)性化成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。是一個(gè)人獨(dú)立性要求*強(qiáng)的階段。此時(shí)他們覺得自己有點(diǎn)無所不能的感覺,個(gè)人獨(dú)立的意愿非常的強(qiáng)烈,自我的意識(shí)也猛然增加、且勢(shì)不可擋,很是排斥成年人、尤其是父母對(duì)他們的說教和控制,青春期的孩子不愛和家長(zhǎng)溝通是很正常的一種現(xiàn)象。

孩子進(jìn)入青春期,是一個(gè)快速的成長(zhǎng)期,而此時(shí)父母對(duì)孩子的一些認(rèn)識(shí)很難一下子從兒童順從時(shí)期過渡到青春個(gè)性化時(shí)期。

成年人的思維比較固化,學(xué)習(xí)和改變的能力比較被動(dòng)也比較滯后。也就是說,孩子成長(zhǎng)的速度超過了父母成長(zhǎng)的速度,孩子和父母之間的距離拉的越來越大,也就形成了一般人所認(rèn)為的代溝。