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深圳市家庭教育指導(dǎo)師考試地點(diǎn)一覽表

日期:2024-11-29 15:09:48     瀏覽:87    來(lái)源:職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
核心提示:家庭美育不是對(duì)美術(shù)技能的學(xué)習(xí)或練習(xí),而是通過(guò)豐富多樣的人與人、人與的活動(dòng),讓孩子懂得感受、欣賞和創(chuàng)造美,發(fā)展對(duì)美好事物的感

家庭美育不是對(duì)美術(shù)技能的學(xué)習(xí)或練習(xí),而是通過(guò)豐富多樣的人與人、人與的活動(dòng),讓孩子懂得感受、欣賞和創(chuàng)造美,發(fā)展對(duì)美好事物的感受、欣賞和創(chuàng)造能力等。家庭勞育除了教育孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),自己的事情自己做,生活自理能力以外,還要孩子的勞動(dòng)情感和勞動(dòng)觀,讓孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮,讓孩子敬畏勞動(dòng),通過(guò)勞動(dòng)自己的價(jià)值。 核心價(jià)值教育、*優(yōu)*文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育為主要內(nèi)容。家庭智育不是學(xué)校教育的家庭版,它配合學(xué)校教育,更主要的任務(wù)是在家庭生活中從多方面促進(jìn)孩子的智力發(fā)展,發(fā)展和孩子的生活智慧。家庭體育不僅要促進(jìn)孩子、體能的發(fā)展,更要孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài),以及孩子的合作精神,正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待規(guī)則與輸贏。

【家庭教育指導(dǎo)師科目有什么】
初級(jí)、中級(jí)為理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技能,采取機(jī)考(計(jì)算機(jī)在線);理論知識(shí)100分,權(quán)重20%;實(shí)務(wù)技能考核100分,權(quán)重80%,合計(jì)100分,為理論知識(shí)和論文,采取機(jī)考(計(jì)算機(jī)在線),合計(jì)100分。
(1)理論知識(shí)共計(jì)100分,成績(jī)60分及以上者為該項(xiàng)合格。
(2)實(shí)務(wù)技能滿分100分,成績(jī)60分及以上者為該項(xiàng)合格。
(3)以上二項(xiàng)成績(jī)?nèi)窟_(dá)到60分及以上者為合格。
(4)家庭教育指導(dǎo)師()為理論知識(shí)和論文,采取機(jī)考,合計(jì)100分,總成績(jī)達(dá)到60分及以上者為合格。

【家庭教育指導(dǎo)師】線上學(xué)習(xí),線上考/*試,全/*國(guó)通用,報(bào)名后順利拿證,終身有效,聯(lián)網(wǎng)可查,含金量高。報(bào)名拿證聯(lián)系張/*老/*師解答辦理流程。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】
1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來(lái)的職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。
2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。
3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。
4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

現(xiàn)在報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師條件不嚴(yán),報(bào)名費(fèi)用低,報(bào)名后順利拿證,終身有效,報(bào)名拿證詳情聯(lián)系張/*老/*師,詳細(xì)解答辦理流程。 

【家庭教育指導(dǎo)師的報(bào)考條件】
因地區(qū)和認(rèn)證機(jī)構(gòu)的不同而有所差異;
以下是一些常見(jiàn)的報(bào)考條件:
1:要求:通常要求報(bào)考者具備大專(zhuān)及以上。某些別的認(rèn)證或特定機(jī)構(gòu)可能要求更高的水平。
2:專(zhuān)業(yè)背景:雖然并非所有機(jī)構(gòu)都嚴(yán)格要求專(zhuān)業(yè)背景,但具備教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、家庭教育等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的或?qū)W習(xí)經(jīng)歷會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)有助于更好地理解家庭教育指導(dǎo)的理念和。
3:實(shí)踐:一些機(jī)構(gòu)要求報(bào)考者具備一定的實(shí)踐,如在相關(guān)機(jī)構(gòu)工作或?qū)嵙?xí)的經(jīng)歷,或參與過(guò)家庭教育的實(shí)踐活動(dòng)。
4:培訓(xùn)要求:部分機(jī)構(gòu)要求報(bào)考者參加的培訓(xùn)課程或,并完成規(guī)定的學(xué)時(shí),以必要的知識(shí)和技能。
5:其它要求:一些機(jī)構(gòu)可能還對(duì)報(bào)考者的年齡、健康狀況、道德品質(zhì)等方面提出要求。
需要注意的是,具體的報(bào)考條件可能會(huì)因不同的機(jī)構(gòu)和地區(qū)而有所變化。因此,在報(bào)考前,張/*老/*師了解具體的報(bào)考條件和要求。

家庭教育融人文化,在機(jī)構(gòu)文化建設(shè)(如建設(shè)等)中滲透家庭教育指導(dǎo)服務(wù)元素,將家庭教育融人機(jī)構(gòu)文化建設(shè),成為機(jī)構(gòu)精神文明建設(shè)的有益組成部分,同時(shí)也可以成為家庭教育研究成果的展示平臺(tái)。通過(guò)機(jī)構(gòu)中的文化感染、暗示、同化、激勵(lì)與心理調(diào)適等多種功能,傳播科學(xué)的家庭教育知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育行為,家長(zhǎng)對(duì)自身成長(zhǎng)的關(guān)注,讓家長(zhǎng)在機(jī)構(gòu)文化潛移默化的熏陶與浸染下,與機(jī)構(gòu)協(xié)同形成促進(jìn)兒童健康發(fā)展的教育合力。一方面,不僅是家庭教育資源的常規(guī)展示,還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播;另一方面,結(jié)合機(jī)構(gòu)的家庭教育活動(dòng),可以舉辦家庭教育主題宣傳周,如開(kāi)學(xué)前的人學(xué)適應(yīng)、招生前的選擇專(zhuān)題講解、放假前如何安排假期生活、讀書(shū)日親子共讀活動(dòng)等。

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