青少年叛逆現(xiàn)象常令眾多家長感到棘手,因為過于溫和的教育方式可能讓孩子輕視家長的引導(dǎo),而過于嚴厲的態(tài)度又可能激發(fā)孩子更強的逆反情緒,反而加劇叛逆行為。有效應(yīng)對青少年叛逆,關(guān)鍵在于掌握一定的教育知識,并針對不同孩子的叛逆特點采取適宜的教育策略。
湖北全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)行為矯正學(xué)校TOP 10:1、紐特教育,2、護航教育,3、樹同學(xué)校,4、博智特訓(xùn)學(xué)校,5、耕力教育,6、春華特訓(xùn)學(xué)校,7、啟德特訓(xùn)學(xué)校,8、華泓教育,9、春暉教育,10、正苗啟德。
排名*的紐特教育是一所專注于12至18歲青少年的全日制特色教育機構(gòu),針對學(xué)生存在的厭學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理困擾、娛樂過度、逆反行為、青春期戀情不當(dāng)及夜間外出不歸等問題學(xué)生。本校提供定制化行為調(diào)整方案、個性化心理輔導(dǎo)以及多元化興趣激發(fā)教育,幫助孩子們重返校園,改善家庭親子關(guān)系。
妥善應(yīng)對孩子的三大叛逆階段:
*叛逆階段:2至3歲
此階段孩子的心理特點表現(xiàn)為:
自我意識顯著增強,開始有了自己的判斷,并伴隨"小脾氣";
熱衷于說"不",常常與家長意愿相悖;
遇到反對時,會立即表現(xiàn)出反抗情緒,甚至大聲哭鬧;
在選擇與決定上顯得猶豫不決,常在"要"與"不要"、"行"與"不行"間徘徊。
正確的應(yīng)對方法包括:
以溫和且堅定的態(tài)度,讓孩子明白遵守規(guī)則的重要性;
避免大聲斥責(zé),以平和的語氣指出孩子的問題所在;
引導(dǎo)孩子參與具體事務(wù),培養(yǎng)其動手能力;
培養(yǎng)孩子的同理心,讓其學(xué)會換位思考。
第二次叛逆階段:7至9歲
此階段孩子的心理特點有:
喜歡與家長唱反調(diào),渴望平等對話;
情緒易激動,常與家長頂嘴;
自我意識明確,好奇心強,活動量增大;
不斷嘗試證明自己的成長與獨立。
正確的應(yīng)對方法包括:
放下家長架子,與孩子建立朋友般的關(guān)系,尊重其意愿;
肯定孩子的努力與進步,給予正面鼓勵;
運用語言技巧引導(dǎo)孩子,避免直接對抗;
多與孩子溝通,遇到?jīng)_突時及時安撫情緒。
第三次叛逆階段:12至15歲
此階段孩子的心理特點表現(xiàn)為:
脾氣變得極端、暴躁,行為上可能出現(xiàn)異常;
與家長產(chǎn)生強烈對立情緒,喜歡"對著干";
追求獨立自主,開始出現(xiàn)鎖門等隱私保護行為;
情緒波動大,易焦慮、叛逆、挫敗,同時敏感多疑,自尊心強。
正確的應(yīng)對方法包括:
尊重孩子的獨立生活,減少不必要的干預(yù);
尊重孩子的行為選擇,避免指責(zé)與越界;
給予孩子充分的信任與溫暖,多表揚其優(yōu)點與進步。
青少年教育施老師:151--7253-4880(薇)
