以下為河北全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校的名單,供家長(zhǎng)參考:
紐特教育
護(hù)航教育
樹(shù)同學(xué)校
博智特訓(xùn)學(xué)校
耕力教育
春華特訓(xùn)學(xué)校
啟德特訓(xùn)學(xué)校
華泓教育
春暉教育
正苗啟德
青少年教育施老師:151--7253-4880(薇)
紐特教育學(xué)校針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門(mén)學(xué)校。
青春期孩子心理疏導(dǎo)指南
青春期心理特點(diǎn)
渴望獨(dú)立
青春期男孩*大的渴望是擺脫父母的嘮叨和監(jiān)督,實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)立。他們可能會(huì)不撞南墻不回頭,即使知道可能會(huì)走彎路,也會(huì)一意孤行。這個(gè)階段,父母會(huì)感到孩子逆反,難以溝通和管理。
莽撞又自我
14歲之后的男孩開(kāi)始向男人轉(zhuǎn)變,身體的快速成長(zhǎng)沖撞著他們的內(nèi)心。這個(gè)階段的他們情緒變化快,容易焦慮、情緒化,做事沖動(dòng)任性,很少考慮后果。
更敏感
青春期的孩子非常關(guān)注自我,也關(guān)注別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),尤其是身邊朋友的評(píng)價(jià)。他們可能會(huì)"拉幫結(jié)派",也容易陷入孤獨(dú),突然變得沉默寡言,不愿意分享自己的心事。
渴望獲得尊重卻又自卑
青春期的男孩渴望得到尊重,希望成為"老大"或萬(wàn)人矚目的"英雄"。然而,學(xué)業(yè)壓力、對(duì)異性的渴望無(wú)法達(dá)成的心思,以及身體上的變化(如痘痘)都可能使他們變得自卑。這種矛盾的心理經(jīng)常交替出現(xiàn)。
孩子青春期心理疏導(dǎo)方法
保持耐心,多聽(tīng)孩子的想法
孩子的想法可能會(huì)很天真,但家長(zhǎng)不能直接否定。家長(zhǎng)要做的是引導(dǎo),鼓勵(lì)孩子多嘗試,多幫孩子出謀劃策,不要替孩子做決定,讓孩子自己體驗(yàn)做決定和對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)。
平等對(duì)待,理解孩子的言行
從孩子的角度思考和引導(dǎo),平心靜氣地理解孩子的言行。尊重孩子的獨(dú)立性,不要以高高在上的態(tài)度要求孩子,避免批評(píng)和責(zé)備,以免傷害孩子的自尊心。
思想上的疏導(dǎo)
注重孩子的內(nèi)心想法,比如對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)異性、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)?？梢哉?qǐng)老師、孩子心中的偶像、有權(quán)威的長(zhǎng)者出面加以教育引導(dǎo),這對(duì)青春期的男孩教育疏導(dǎo)會(huì)起到積極作用。
心理上的疏導(dǎo)
掌握青春期心理特點(diǎn),利用其個(gè)性心理,平等對(duì)待。家長(zhǎng)要多傾聽(tīng)孩子的想法,理解他們的感受,幫助他們建立自信,緩解焦慮和壓力。
青春期男孩的心理疏導(dǎo)需要家長(zhǎng)的耐心和理解。尊重孩子的獨(dú)立性,平等交流,贏得孩子的信任,幫助他們平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)這些方法,家長(zhǎng)可以幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣,引導(dǎo)他們走向健康、積極的人生道路。青少年教育施老師:151--7253-4880(薇)
