7、與家長保持經常聯系,協助主班做好家訪、書寫家園聯系等工作,經常向家長匯報幼兒在園的,共同配合完成教育任務。
保育員報考條件,具備以下條件之一,
(1)取得初級保育員書后從事本職業(yè)1年以上;
(2)幼師職高;
(3)中等職業(yè)教育相關專業(yè);
保育員證工作內容:
1、 為幼兒敞開式,清潔衛(wèi)生,安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設備。進食前或入廁前后必須用肥皂洗手。
2、 組織幼兒盥洗時要維持好幼兒的秩序。
3、 注意觀察幼兒大情況,如有異常要及時記錄或向匯報。
4、 保教人員在處理完幼兒的大后要用肥皂洗手。
做一個合格的保育員,具體應做到一下這六點:
1:保育員工作中必需有很強的責任心.才能做好工作。
2:保育員必須專業(yè)的保育知識才行。
3:保育員是個"雜家",是個全能性得人才。
4:保育員必須在工作中眼觀六路,耳聽八方。
5:學習保育工作以外的知識會大大工作。
6;與家長建立良好的家園關系是不可缺少得工作。
保育員職業(yè)前景;隨著生活水平的和工作節(jié)奏的加快,家政服務已成為社會專業(yè)化的有機組成部分,并被越來越多的家庭所接受,顯示出家庭勞動社會化的趨勢。 市場仍然需要照顧病人的保育員,和家政服務員。保育員職業(yè)狀態(tài);市場的潛在需求巨大,但其專業(yè)運作和行業(yè)性。 的整體素質水平參差不齊,專業(yè)的科學知識。 有很多員工大部分都是自學的。 他們對幼兒教育的了解,教學內容僅僅是簡單的幼兒園教育。由于統一的和教材,理論基礎薄弱,師資水平參差不齊。 它需要適當的指導和。 使用職業(yè)來規(guī)范幼兒教育和培訓,并簡化培訓市場。
嬰幼兒心理發(fā)展特點:感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特征、言語能力;嬰幼兒營養(yǎng):熱能、營養(yǎng)素的基本知識、營養(yǎng)需要、膳食評價與營養(yǎng)行為;嬰幼兒教育:保教工作計劃、記錄及研究、教育原則與;幼兒常見病的預防及護理:清潔衛(wèi)生,配合室內教學活動:音樂教學活動,語言教學活動,配合室外教學活動:體育教學互動,教學活動,環(huán)保知識與幼兒環(huán)保教育;園所、家庭、社區(qū)合力教育;托幼機構常用護理法;保育員對幼兒的身心健康、行為習慣、個性以及情感等方面均產生著深遠的影響。EhalW4ff
