沈陽(yáng)【測(cè)評(píng)推薦】國(guó)內(nèi)比較有名的少兒編程培訓(xùn)中心排名名單公布，剛剛刷抖音看到沈陽(yáng)少兒編程培訓(xùn)挺火的，對(duì)此我還特意查了下編程對(duì)英語(yǔ)的要求，培養(yǎng)的各項(xiàng)綜合能力，少兒編程是干什么的，少兒編程課綜合能力和科技素養(yǎng)，少兒編程是學(xué)編程技能嗎，少兒編程是一種流暢的表達(dá)方式。
1.編程對(duì)英語(yǔ)的要求
實(shí)這種想法已經(jīng)是多年前的認(rèn)知了，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展比較落后，學(xué)習(xí)門(mén)檻高，程序開(kāi)發(fā)都要去查詢(xún)國(guó)外的工具網(wǎng)站，上面是全英文的，所以對(duì)英語(yǔ)水平是有高要求的，而且當(dāng)時(shí)也沒(méi)有其他的資料可以查閱和借鑒。但是現(xiàn)在不一樣，現(xiàn)在我們國(guó)內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)達(dá)，很多技術(shù)都是走在其他*前面的，過(guò)程中遇到什么問(wèn)題，直接上網(wǎng)查詢(xún)就有答案了，很多資料都在我們國(guó)內(nèi)自己的文庫(kù)里，關(guān)鍵是純中文。英語(yǔ)如果好，不管在哪里學(xué)什么都是一項(xiàng)錦上添花的優(yōu)勢(shì)
2.培養(yǎng)的各項(xiàng)綜合能力
少兒編程之所以成為熱門(mén)趨勢(shì)，更重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)培養(yǎng)孩子的邏輯思維。孩子通過(guò)編程可以將所有的想法實(shí)現(xiàn)過(guò)程中需要有系統(tǒng)的邏輯思維的能力，還需要和同學(xué)之間進(jìn)行溝通交流，查詢(xún)相關(guān)資料作為參考讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。?少兒編程成為孩子必備的技能，科技發(fā)展迅速的今天孩子從小接觸各種電子設(shè)備和高新科技，但是他們僅僅是熟悉這些科技。而編程則可以讓孩子成為科技的創(chuàng)造者，真正了解科技背后的世界，掌握創(chuàng)造未來(lái)的主動(dòng)權(quán)成為未來(lái)的主人。?總而言之編程就像是英語(yǔ)一樣，如果不會(huì)編程很難走向世界，從而被時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)所淘汰。
沈陽(yáng)【測(cè)評(píng)推薦】國(guó)內(nèi)比較有名的少兒編程培訓(xùn)中心排名名單公布3.少兒編程是干什么的
首先少兒編程不是讓孩子成為程序員，少兒編程不是讓孩子成為程序員，少兒編程不是讓孩子成為程序員。少兒編程對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更多的是思維能力的一種鍛煉，通過(guò)對(duì)編程的學(xué)習(xí)提升思維能力?？赡苡械募议L(zhǎng)又想說(shuō)提升思維能力我學(xué)好數(shù)學(xué)不就好了，還要學(xué)什么編程嗎？確實(shí)思維能力好孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)差。
4.少兒編程課綜合能力和科技素養(yǎng)
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，讓孩子參加信息學(xué)奧賽確實(shí)是一個(gè)好辦法，但同時(shí)也是一個(gè)非?！皞€(gè)性化”的比賽。編程需要孩子具備邏輯思維能力、計(jì)算機(jī)思維能力和解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)過(guò)程中需要團(tuán)隊(duì)合作，幫助作品的誕生。 任何相關(guān)因素的缺失，都可能使孩子很難保持學(xué)習(xí)的興趣和熱情。 參加信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽不僅僅是做考試那么簡(jiǎn)單，還需要提高孩子的綜合能力和科技素養(yǎng)。
5.少兒編程是學(xué)編程技能嗎
主流的兒童編程語(yǔ)言主要是Scratch，Python，C ++每種都有不同的分工。這是針對(duì)幼兒的簡(jiǎn)單編程工具。它使用構(gòu)建塊形狀的可視模塊來(lái)編寫(xiě)指令，孩子們不需要編寫(xiě)代碼，而是可以完成游戲或動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)和創(chuàng)建，從而可以培養(yǎng)良好的基本邏輯思維，編程思維以及創(chuàng)新和創(chuàng)造力。
6.少兒編程是一種流暢的表達(dá)方式
編程實(shí)際上也是一種 表達(dá)方式 。從一定程度上講，編程是和寫(xiě)作非常相似的表達(dá)方式。 當(dāng)我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的時(shí)候 ，如果只是學(xué)習(xí)漢字的筆畫(huà) 、間架結(jié)構(gòu) 、語(yǔ)法 、標(biāo)點(diǎn) 這些 ，那肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ，真正的挑戰(zhàn)和難關(guān)在于對(duì)篇章和段落的構(gòu)思與想法 。想象一下 ，我們僅僅玩成語(yǔ)接龍這種游戲 ，可能也能夠極大地豐富自己的詞匯量 ，而且可能還會(huì) 培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣 ，但這能讓你掌握寫(xiě)作方法 ，成為一名寫(xiě)作高手嗎？我想這是很難的 。
編程對(duì)英語(yǔ)的要求，培養(yǎng)的各項(xiàng)綜合能力，少兒編程是干什么的，少兒編程課綜合能力和科技素養(yǎng)，少兒編程是學(xué)編程技能嗎，少兒編程是一種流暢的表達(dá)方式，通過(guò)這些基本知識(shí)你了解了多少呢。
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