在比賽中出現(xiàn)違反規(guī)則的行為但未造成犯規(guī)統(tǒng)稱為違例。一旦出現(xiàn)違例,由在就近的邊線外擲界外球重新進(jìn)入比賽。 (1)帶球跑違例:持球隊(duì)員雙腳著地接到球,可以用任一腳作中樞腳。一腳抬起的一剎那,另一腳就成為中樞腳。在傳球或投籃中,中樞腳可以抬起,但在球離手前不可以落回地面;運(yùn)球開(kāi)始時(shí),在球離手前中樞腳不可以抬起。違反這兩條規(guī)定即為帶球跑違例。 (2)兩次運(yùn)球違例:隊(duì)員次運(yùn)球結(jié)束后不得再次運(yùn)球,否則即為兩次運(yùn)球違例。 (3)腳踢球違例:腳踢球就是用膝、膝以下腿的任何部位或腳去擊球或攔阻球。如果這種行為是故意時(shí)即是違例。 (4)球回后場(chǎng)違例:控制球的隊(duì)員在前場(chǎng)使球進(jìn)入后場(chǎng)后,又被該隊(duì)隊(duì)員首先觸及球。 (5)球出界違例:當(dāng)球觸及界外的隊(duì)員或任何其他人員;界線上、界線上方或界線外的地面或人物體;籃板的支柱或背面,即為球出界。 (6)擲界外球違例:擲界外球隊(duì)員在可處理球時(shí),5秒鐘未將球擲出;擲球時(shí)腳踏過(guò)界線、將球擲入場(chǎng)內(nèi),未經(jīng)其他隊(duì)員觸及又先觸到球;擲出的界外球碰籃板背面、支柱、天花板、卡在籃圈支頸上或者直接中籃;球飛過(guò)或滾過(guò)場(chǎng)內(nèi),沒(méi)有觸及任何隊(duì)員,落入另一界線外;球先觸及界外地面,后彈入場(chǎng)內(nèi)等,均為違例。 (7)3秒違例:某隊(duì)控制球且球在該隊(duì)前場(chǎng)的條件下,同隊(duì)隊(duì)員在區(qū)內(nèi)停留的時(shí)間超過(guò)3秒鐘,為3秒違例。 (8)5秒違例:擲界外球時(shí),5秒鐘內(nèi)未將球擲出;當(dāng)被嚴(yán)密防守(在正常的一步之內(nèi))的持球隊(duì)員沒(méi)有能夠在5秒鐘內(nèi)傳、投、滾或運(yùn)球;罰球時(shí),裁判員遞交球后,罰球隊(duì)員未能在5秒內(nèi)將球投出。以上三種情況均為5秒違例。 (9)10秒(或8秒)違例:一個(gè)隊(duì)從后場(chǎng)控制一個(gè)活球開(kāi)始,必須在10秒鐘內(nèi)(一些比賽規(guī)定8秒鐘內(nèi))使球進(jìn)入前場(chǎng),否則判違例。 (10)30秒(或24秒)違例:一個(gè)隊(duì)在場(chǎng)上控制活球開(kāi)始后,沒(méi)有能夠在30秒(NBA等比賽規(guī)定24秒)內(nèi)投籃出手,即違例。 (11)球違例:投籃的球在籃圈水平面上方下落飛向球籃中,雙方隊(duì)員不得觸球,否則判違例。進(jìn)攻隊(duì)員球違例,球成死球,不能得分;防守隊(duì)員球違例,無(wú)論球是否入籃,均判進(jìn)球得分。
【為什么要考體適能證書(shū)】
隨著兒童體適能行業(yè)的發(fā)展,體適能行業(yè)也開(kāi)始逐漸規(guī)范化。體適能證書(shū)是從事體適能教練必備的證書(shū)之一,考取該證書(shū)的原因有:

1:體現(xiàn)教練的專業(yè)水平:擁有體適能證書(shū),說(shuō)明教練已經(jīng)了教學(xué),以及相關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的理論,能夠?yàn)楹⒆又贫ㄒ粋€(gè)合理安全的訓(xùn)練計(jì)劃。

2:就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力:體適能教練在就業(yè)時(shí),擁有體適能證書(shū)能夠競(jìng)爭(zhēng)力,更容易找到工作。

3:保證體適能訓(xùn)練的安全性:部分體適能教練不具備專業(yè)技能和知識(shí),在指導(dǎo)學(xué)員的中可能使其受傷,而持證上崗的教練則能夠避免這種情況。
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青少年體適能證書(shū)由CNPF頒發(fā)含金量高。體培職業(yè)技能鑒定中心(以下簡(jiǎn)稱CNPF體培職鑒),是經(jīng)行政*審批通過(guò)的社會(huì)化第三方少兒體適能等級(jí)測(cè)評(píng)、體適能教練員及考評(píng)員認(rèn)證服務(wù)機(jī)構(gòu)。體培職鑒自成立以來(lái),始終秉持"讓更多兒童樂(lè)享運(yùn)動(dòng)"的宗旨,以"科學(xué)性、公平性、開(kāi)放性、共線性"的會(huì)員制,為會(huì)員單位提供少兒體適能等級(jí)測(cè)評(píng),體適能教練員及考評(píng)員認(rèn)證培訓(xùn)等服務(wù)。

體適能證書(shū)是評(píng)估個(gè)人在適應(yīng)性和運(yùn)動(dòng)能力方面所達(dá)到水平的證書(shū)。
以下是對(duì)體適能證書(shū)的詳細(xì)介紹:
一、體適能證書(shū)的意義;

體適能證書(shū)不僅是對(duì)個(gè)人體能水平的認(rèn)可,也是進(jìn)入相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域的敲門(mén)磚。特別是在健康意識(shí)日益增強(qiáng)的,體適能教練成為了一個(gè)炙手可熱的職業(yè)選擇。擁有體適能證書(shū)的人員,在職業(yè)市場(chǎng)上通常享有更高的信譽(yù)和更廣泛的職業(yè)選擇。
二、體適能證書(shū)的類別;

體適能證書(shū)主要分為少兒體適能教練證和青少年體適能教練證兩大類。這兩類證書(shū)分別針對(duì)兒童和青少年的和心理特點(diǎn),提供針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃以促進(jìn)其健康發(fā)展。
1. 少兒體適能教練證:專門(mén)為面向兒童的體育訓(xùn)練而設(shè)。教練需要具備針對(duì)兒童和心理發(fā)展階段的專業(yè)知識(shí),能夠設(shè)計(jì)適合不同年齡段兒童的體適能訓(xùn)練程序。在提供科學(xué)訓(xùn)練的同時(shí),還必須確保訓(xùn)練的安全性和趣味性,幫助兒童建立起終生受益的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2. 青少年體適能教練證:專注于青少年的和心理特點(diǎn),提供針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃以促進(jìn)其健康發(fā)展。持有此證書(shū)的教練不僅需要了解青少年的發(fā)育需求,還應(yīng)具備引導(dǎo)青少年積極參與體育活動(dòng)、建立正向生活的能力。

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【體適能證書(shū)的社會(huì)認(rèn)可度】
體適能證書(shū)在職業(yè)市場(chǎng)上享有較高的社會(huì)認(rèn)可度。擁有體適能證書(shū)的教練不僅可以在私人健身房、體育工作,還能在學(xué)校或社區(qū)體育項(xiàng)目中擔(dān)任重要角色。此外,一些體適能證書(shū)還具有加入學(xué)分檔案、體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迎接檢查、教練員扯證上崗等功能,為教練員的職業(yè)發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。