網(wǎng)癮對(duì)青少年心理的影響:長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)使青少年迷戀于虛擬世界,導(dǎo)致自我封閉,與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生隔閡,不愿與人入行面對(duì)面交往,久而久之,必然會(huì)影響青少年正常的認(rèn)知、情感和心理定位,甚至可能導(dǎo)致人格異化,不利于青少年健康人格和正確人生觀的塑造,因不能面對(duì)現(xiàn)實(shí),會(huì)產(chǎn)生情緒低落、遇事悲看、態(tài)度消極等現(xiàn)象,會(huì)導(dǎo)致精神障礙、心理異常等問題和疾病,佛山戒網(wǎng)癮,深圳戒其他教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中常常表現(xiàn)得舉止失常、神情恍惚、胡言亂語(yǔ)、性格怪異

湖北紐特心理教育學(xué)校在湖北省心理咨詢師協(xié)會(huì)與婚姻家庭研究會(huì)中亦享有盛譽(yù)。隨著業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展,紐特已從單一的青少年及家庭服務(wù)延伸至*、醫(yī)療、教育等社會(huì)各界的心理服務(wù)體系構(gòu)建,其項(xiàng)目廣受*認(rèn)可與社會(huì)好評(píng),成為推動(dòng)社會(huì)心理服務(wù)發(fā)展的重要力量。

紐特的主要觀念:

紐特二十年經(jīng)過(guò)打造,幫助輟學(xué)少年、問題孩子復(fù)學(xué)之路的青少年家庭立體心理干預(yù)體系,多年來(lái)幫助*各地眾多青少年從被社會(huì)淘汰甚至走上犯罪道路邊緣的青少年重新恢復(fù)其社會(huì)功能,實(shí)現(xiàn)復(fù)學(xué),改變了眾多青少年的人生,央視社會(huì)與法頻道十多年多次深度報(bào)道。

形成了一套完成的復(fù)學(xué)體系

特色一:安全*,24小時(shí)老師、教練全天候的陪伴。

特色二:"心"意十足,4個(gè)心理咨詢師為1個(gè)家庭服務(wù)

特色三:紐特--New Taste 體驗(yàn)式教學(xué),沉浸式成長(zhǎng)。

特色四:小班制團(tuán)體輔導(dǎo)--青少年立體心理團(tuán)體輔導(dǎo)。

特色五:各就各位,各擔(dān)其責(zé),孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。

特色六:全面培養(yǎng)孩子心理素養(yǎng),全面提升孩子的情商。

特色七:激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,打造提升孩子學(xué)習(xí)品質(zhì),踏上復(fù)學(xué)之路。

特色八:家庭賦能,家長(zhǎng)課堂讓家長(zhǎng)沉浸式的成長(zhǎng),全面提升家庭教育水平。

特色九:深度幫扶,讓每個(gè)孩子找到人生真經(jīng),找到我是誰(shuí),找到自己的出路

特色十:個(gè)性化:一人一方案,一家一系統(tǒng),個(gè)人個(gè)性化和家庭系統(tǒng)化服務(wù)。

孩子叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮大詳細(xì)可聯(lián)系陳老師:17786367457